el shaddai
5 天安门广场
学习目标
2、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、读懂课文，了解天安门广场的壮观辉煌；知道天安门是新中国的象征，激发学生热爱祖国的思想感情，增强民族自豪感。
教学重难点：
读懂课文，了解天安门广场的壮观辉煌和天安门的象征意义，激发学生热爱祖国的情感。
教学准备
天安门的相关挂图及歌曲《我爱北京天安门》。
教学时间
2课时
第一课时
一、导入新课，激发情趣
同学们去过天安门广场吗？我们没有去过的同学肯定想参观一下天安门广场，去过的也许还想再去一次，今天老师就和大家一起去畅游一下北京天安门广场，大家说好不好？
二、初读课文，理清脉络
1、自读课文，读准生字字音，理解下列词语：
红墙黄瓦 雕梁画栋 雄伟壮丽 蟠龙花纹路 挺拔
巍峨壮丽 遥遥相对 花团锦簇 姹紫嫣红
五彩缤纷 华灯齐放 礼花飞舞 翩翩起舞
2、结合自读课文，弄清下列问题：
（1）天安门广场位于什么地方？
（2）广场北端主要有哪些建筑？
（3）在天安门城楼上向南眺望，能看到哪些宏伟景观？
（4）你能不能画出天安门广场相关建筑示意图？
（5）为什么说天安门广场是全国各族人民无比向往的地方？
（6）“升旗仪式”什么时候举行？
胡冰卿的老公（7）节日来临，天安门广场有哪些热闹的景象？
3、诵读课文，理清脉络。
天安门广场上的建筑壮观宏伟、景观辉煌。课文用六个自然段从哪几个方面介绍了天安门广场？
三、细读全文，读中感悟
精读课文第一部分
1、朗读课文第一部分。
（1）教师范读；
（2）学生表情朗读。
2、感知课文第一部分，思考：
（1）天安门广场的地理位置？
（2）这一部分强调了什么？朗读时应突出什么？
（3）结合理解词语；最宽广、最壮观。
曾经小小少年到如今风度翩翩歌名四、作业：抄写生字词。
第二课时
一、复习：认读生字词。
二、精读课文第二部分，感悟天安门广场的宽广、壮观。
1、感知课文
（1）教师范读。
（2）各自轻声朗读第二自然段，小组讨论：你觉得天安门怎么样？你从什么地方看出它宏伟壮丽？
（3）感情朗读这一自然段。
（4）学生自读课文第三自然段，思考、想象：
这一自然段主要写了广场的什么地方？请听朗读加以想象。
（冯小刚老婆是谁5）出有关词句，体会天安门广场的雄伟壮丽。
（6）教师指导学生有感情地朗读课文。
三、精读课文第三部分。
非诚勿扰李莉娜微博
1、品读第四自然段，理解课文内容。
2、学生有感情地朗读课文第四自然段。
四、精读课文第四部分
1、读中领悟。
（1）“升旗仪式”何时举行？
（2）“五星红旗与旭日一同升起”是什么意思？
（3）第六自然段主要写什么时候的天安门广场？
（4郭晓冬的妻子）节日到来时，白天天安门广场怎么样？夜晚又怎样？
（5）看到这美好的景象，这么热闹的场面，同学们心里感到怎样？
2、有感情地朗读这一部分。
五、有感情地朗读全文
附板书
天安门广场
雄伟壮丽
天安门 新中国的象征
纪念碑 五星红旗与旭日同升
纪念堂 节日到来热闹非凡
博物馆
人民大会堂
意义非凡
发布评论