课 题 | 第5课 听赏《彩云追月》 | ||||||
执教人 | great dj | 教出时间 | 月 日第 周周 | 累计节次 | |||
教学目标 | 2、 能用明亮的声音、欢快的情绪演唱《萤火虫》，体验在月夜玩耍的乐趣。 3、 并在演唱过程中认识下滑音，能正确地运用在演唱中。 | ||||||
教学重点 | 能用明亮的声音、欢快的情绪演唱《萤火虫》，体验在月夜玩耍的乐趣。 | ||||||
教学难点 | 感受乐曲所表现的月夜之美，能背唱音乐主题。 | ||||||
教学准备 | PPT北京青年图片课件、电子琴、 | ||||||
教 学 过 程 | |||||||
一、屏显课件：优美的月夜----听赏乐曲《彩云追月》 师：弯弯的月儿，小小的船儿两头尖，我在小小的船里做，只看见闪闪的星星蓝蓝的天，同学们，你们喜欢月光皎洁的夜晚吗？下面请你们先听一首描绘月夜的乐曲，再回答老师好吗？ 1、听赏（课件展示音乐，学生聆听乐曲《彩云追月》，想象画面。） 2、赏析 A、课件展示：介绍《彩云追月》是表现月夜美景的中国乐曲。 B、听赏，让学生边听边看，并说一说乐曲表现的情境。 C、讨论 师：你们通过刚才的听赏，觉得月夜之景美不美呢？你们喜欢月夜吗？ 3、演唱 A、师导入：人们都说月夜很美，也很喜欢月夜，那我们就来唱一唱《彩云追月》的音乐主题，表现月夜之美吧。 B穿越时空的爱恋主题曲、视唱，（课件展示：音乐主题乐谱，教师弹奏音乐主题。） all of the lights二、欢乐的月夜----学唱歌曲《萤火虫》 1、师导入：月夜是美丽的，在这样的夜晚玩耍，感觉一定不错，而且还会有一会发光的小精灵陪伴我们呢，那将是件多么有趣的事情呀。（猜谜——揭谜） 2、课件播放歌曲《萤火虫》，赏听全曲。 师：同学们，听完这首歌曲，你们感到歌曲的情绪怎样？ 3、学唱歌曲曲谱。 A、弹奏歌曲旋律，学生跟唱。 B、提示与思考 师：在唱曲谱中你们遇到了休止符和新的音乐记号吗？这些音乐符号在乐曲中起了什么作用？请同学们思考。 C、学习下滑音记号 师小结：下滑音表现了小朋友在月夜赶路回家时，一脚深一脚浅的情形，休止符表现的是萤火虫在夜晚飞来飞去，一闪一闪，时亮时灭的情景。 4、带唱旋律 A、师生接唱歌词 乐队总谱网B、启发与想象，指导歌唱。 三、静谧的月夜 师：月夜不但美丽有趣，还那么的神秘，令人向往，真想登上月球去探个究竟。（课件播放音乐《小白船》，学生边休息，边聆听。） 四、课堂小结 师：今天我们聆听了乐曲《彩云追月》，学唱了《萤火虫》，收获真多。 | 个性化批注 | ||||||
继承者们片尾曲板 书 设 计 | 听赏《彩云追月》 教学后记 | ||||||
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