教学内容：1. 欣赏：鸟儿在歌唱优雅森林的多伊那和妇女的舞蹈
2. 知识：欧洲音乐
3．拓展与探究：
王思聪虐杀乔任梁教学目的：欣赏几首有代表性的欧洲民间音乐，引导学生感受、体验欧洲民间音乐的风格特征。初步知道欧洲民间音乐的概况，了解风笛、排箫的音乐特点。探究欧洲
民间音乐与欧洲艺术音乐的关系。
教学重点难点：引导学生感受、体验欧洲民间音乐的风格特征。初步知道欧洲民间音乐的概况，了解风笛、排箫的音乐特点。
教学用具：多媒体课件图片相关资料教材教案
教学过程：
一．组织教学：
1．师生相互问好！ 2．检查有无缺席学生！
二．导入新课：
1.教师动情地朗诵，让学生初步欧洲民间音乐的风格特点，为本节音乐课建立良好的开端。
（见课本第86页师朗诵）
2.欧洲民间音乐概述：（见课本第91页）
①欧洲大陆有四十多个国家，七亿多人口，七十多个民族。按地理划分，可分为南欧、西欧、中欧、北欧和东欧五个地区。
告别时刻②欧洲民间音乐的特征：音阶呈多样化，主要是七声音阶；除东欧的节拍比较复杂外，其他地区大多采用均匀节拍；歌曲多采用分节歌结构。
③游吟歌手。歌曲体裁主要有叙事歌、爱情歌曲、节庆歌曲等。
④种类繁多的乐器和器乐曲也是欧洲民间音乐的重要组成部分，较具特的有苏格兰的风笛、意大利
的曼陀林和罗马尼亚的排箫等。
三．新课教学：
1.声乐篇：罗志祥 周杰伦
《孤独的的牧羊人》约德尔唱法:
这种唱法的特点，是在演唱开始时的中低音区用真声唱，然后突然用假声进入高音区，而且用这种方法迅速地交替演唱，一会儿高八度，一会儿低八度，一会儿真声一会儿假声，所以形成一个奇特的效果。
欣赏《我的太阳》美声唱法：
是产生于17世纪意大利的一种演唱风格。以音优美，富于变化。这种演唱风格对全世界有很大影响。现在所说的美声唱法是以传统欧洲声乐技术、尤其是以意大利声乐技术为主体的演唱风格。红摇滚
•欣赏《鸟儿在歌唱》“欧亚唱法”：
•是一种采用自然、直接，开放的声音，音清澈、透明，旋律音域不宽，各种各样的装饰音和滑音层出不穷，使音乐具有丰富的表现力和特殊的彩。这是一种有
“神秘”之称的保加利亚女生重唱。在多声部的重唱中常出现不谐和的二度音程，旋律的音域并不宽，但极富表现力。独唱或领唱节奏非常自由。而且各种装饰音，滑音层出不穷，给音乐增加了独特的彩。
保加利亚民歌《鸟儿在歌唱》
这首歌描绘了一种起伏、变化的情绪、既让人感到甜蜜，又让人感到略带忧愁和压抑，为我们描绘了一幅生动的民间画卷，给人强有力的震撼。歌曲旋律徐缓、悠长，节奏自由、舒展。歌曲由一段旋律反复5遍构成，每遍反复的多声部结构不同，且带有装饰音和滑音，产生一种特殊的效果。
2.器乐篇：
风笛简介
是一种流行于欧洲各国的民间乐器。凤娣源自亚洲，现今风行全欧洲。由一个气袋和带有簧管，旋律管及一根或多根持续音管组成。用嘴吹，也可同时用风袋供气。特点是可以持续不断地发音。
种类：爱尔兰风笛（笛子）苏格兰风笛（唢呐
•赏析风笛音乐《勇敢的心》
苏格兰风笛的发音粗犷有力，音嘹亮，采用各种装饰音，适用于表现英雄气概。爱尔兰风笛不用嘴吹，发音柔和适于抒情。
《优雅》是苏格兰最著名的风笛曲之一。
同一曲调重复三遍：
第一遍：曲调管吹出主旋律，伴音管一个低音5衬托。
第二遍：衬托的低音较为丰实，变化多样。
第三遍：在一、二遍的基础上加入了大鼓做节奏，使音乐更加丰满、雄壮。
整个乐曲：蕴含着含蓄、高雅的古典美和奔放热情的现代精神。
•讨论对比三种国家排箫的异同。书92页
罗马尼亚排箫构造与原理：
欧洲最古老的乐器之一，吹管乐器。
由长短不等的管子，按音高低顺序排列，固定
在一起，按管的长短排列成梯形发出不同的音
高，在管子的一端吹气而发音，每管只能发一
个音。
擅长演奏华丽的音阶式的经过句，并能利用手
的轻微摆动发出悦耳的颤音。形制多样，发音原理相同。
罗马尼亚排箫欣赏：
•《孤独的牧羊人》
•《人鬼情未了》主题曲
3.舞蹈篇：
《森林的多伊那和妇女的舞蹈》
这是一首用排萧演奏、欧洲扬琴伴奏的罗马尼亚民间乐曲。音乐优美欢快，表现了鸟儿在林中自由歌唱和妇女欢乐舞蹈的情景。
佛拉明哥舞
Flamenco这个古老而奇特的音乐，究竟溯源於何时，众说纷纭，无法正确考证。一般推测在西元1449年有一批吉普赛人到西班牙，他们带来了美妙而粗犷的音乐，一种杂柔了凄哀、热情、奔放、沉缓等各种情感及节奏的乐曲，也沾染了一些波西米亚、匈牙利地方彩。
构成Flamenco的三大灵魂是吉他、舞蹈、歌唱。
管弦乐《绿袖子主题幻想曲》，将民歌巧妙融合，用管弦乐丰富的彩，结合快慢节奏，使乐曲更丰满，表达更丰富。
柳岩伴娘作品以管弦乐丰富的彩，表现了 _______ 特有的风光。
A 英国田园
B 英国摇滚
C 英国都市
还能说出下面这些常见的乐器名称吗?
小提琴大提琴吉他苏格兰风笛小号竖琴罗马尼亚排箫响板萨克斯曼陀林
四．拓展与探究：
1.分别倾听排箫和笛子的演奏，辨别排箫和笛子在音和风格上的区别。（课本第92页习题2）
2.讨论：欧洲的艺术音乐（音乐家创作的音乐）与欧洲的民间音乐有什么联系？试举例说明。（课本第93页习题4）
五．作业：
1.什么是欧洲音乐？
金太郎爱米小米歌词2.欧亚唱法的特点是什么？
3.请简单介绍风笛和排箫这两件乐器。
六．小结：
七．教学反思:
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