《彩莲船》教学设计
一、教材内容分析
《彩莲船》是一首湖北民歌，描绘了过年过节表演彩莲船这一传统民间活动。歌曲旋律简洁，采用了五声民族徵调式，四二拍子。歌词形象生动，大量运用了具有地方特的衬词。既表现了彩莲船的生活场景，又渲染了欢乐热闹的节日氛围。歌曲采用领唱与齐唱的演唱形式，淋漓尽致地表现了彩莲船时一领众和的热闹气氛。
二、学习者特征分析
三年级学生有一定的识谱能力，乐理基础，但对节奏的把握不够好，让他们多长多听，利用他们的模仿性强，好奇心，想象力等性格特点，多指引，多启发。
三、教学目标
1、能用圆润、甜美的声音，欢乐热烈的情绪表现歌曲《彩莲船》。
2、在学唱歌曲《彩莲船》中，感知领唱、齐唱的演唱形式，并能为歌曲加入情景表演。
3、在演唱与表演《彩莲船》的活动中让学生感受湖北地区的风俗特点，激发学生了解民间风俗热爱传统文化的感情。
四、教学重难点分析
教学重点：
赵忠祥的生平简介
1、能用圆滑甜美的声音演唱歌曲《彩莲船》。
2、了解湖北地区的民间风俗文化。
教学难点：
come and get it1、体会一领众和的演唱形式。
2、在学唱中体会湖北民间的文化特，并加入情景表演。
五、教学策略的选择与设计
使用表演法、情景法
西游降魔篇演员
六、教学环境及资源准备
生死不离伴奏
刘天佐的老婆钢琴、多媒体、扇子、彩莲船道具。
>超好听的来电铃声