六年级音乐课后服务活动记录表
黄海波的女友一、组织教学：
1、师生问好！
2、难点处理
淡淡的思念师：平时我们音乐课是怎么问好的呢？（唱着的）对啊，那今天我们还是唱着问好吧！（PPT2）
二、歌曲聆听
2、第一次听歌曲（伴奏）
3、第二次听歌曲
4、第三次听歌曲
5、歌曲第一、第三乐句练唱（ppt8）
快板伴奏音乐三、歌曲学唱
1、导入：同学们，你知道他们在悄悄地干什么吗？（藏秘密）让我们一起来听听吧！
2、学唱歌曲《甜甜的秘密》前8小节。――出示前8小节歌曲内容。
3、学唱歌曲《甜甜的秘密》后8个小节――出示后8小节歌曲内容。
4、全曲连唱
四、拓展练习
为什么这个秘密是甜甜的？仅仅是桔子的味道吗？（生讨论：这不仅仅是一个甜甜的桔子，更是同学们一份甜甜的心意。）所以，今天我们要完成的也是一次甜甜的、爱的行动。
我们还可以把秘密藏进哪里送给老师呢？试着唱唱吧！（甜甜地苹果里）
做你的新娘六、课堂小结
你们知道老师最喜欢收到小朋友们的礼物是什么吗？那就是我们的良好学习习惯和优秀的学习成绩！让我们用实际行动把秘密送给自己最尊敬的老师！到爱的距离下载
在《甜甜的秘密》的歌声中结束本课!
活动反思与意见
歌曲《甜甜的秘密》是一首深情、优美的儿童歌曲，歌曲生动地表达了学生对老师的那种浓浓的、真挚的爱意。对于三年级的学生来说，这首歌曲还是稍有难度的，尤其是歌曲的节奏不是很好掌握。美丽的草原我的家 歌词
音乐新课标中提到：音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。在教学过程中，我尽量让学生主动去学，把自己只放在一个引导者的位置上。比如在：歌曲处理的时候，我引导学生自由的发言，说说秘密
是怎么样的？他们是怎么藏秘密的？学生自己的答案是（甜甜的秘密，悄悄地藏秘密等等）那我就马上引导学生歌曲的前8个小节我们可以这样的来处理，学生做的非常的好。后8小节我也是用同样的方法引导的，学生在自己的体会上学唱歌曲，在歌曲的情感处理上学生是很到位的。
但是本堂课也是有缺陷的，由于时间的问题，在歌曲后8小节的学习上，有个别音乐困难生就经常有把附点给带过或者是休止符省略掉的情况。因此在整体演唱的时候后半部分由一点点的乱。
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