备课本
人音版三年级下册
音乐
全册教案
班级______
教师______
日期______
人音版音乐三年级下册教学计划
教师_______日期_______
一、指导思想：
1、从音乐的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、学情分析
三年级学生的知识面较窄，音乐基础知识掌握得不多，有一大部分在一、二年级学生乐理知识都没有掌握好，识谱能力和欣赏能力都较差，但他们的感受、探索、创新能力正逐步增强，必须丰富教学内容和形式，调动学生的主观能动性，引导学生去感受音乐美。
三、教材分析
本册教材歌曲和乐曲思想政治内容好，歌曲感情健康明朗、积极向上，音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣；其旋律明快、优美、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引
力。其体裁形式活泼多样，格调清新高雅。它充分体现教科书对学生进行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活态度等方面的培养教育，有利于学生个性和谐健康的发展。
四、教学目标：
⒈唱歌
（1）本期背唱4至5首歌曲。
（2）培养学生独立、自信的唱歌能力。催眠曲纯音乐推荐
（3）学生用正确的口形唱歌、咬字、吐字。
（4）学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。
（5）学习简易的轮唱。
2、音乐知识
学习有关识谱知识。较难的音程、节奏，可通过教师范唱、学生模唱的方法来解决。
3、欣赏
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，进一步加强情感的能力。加深对音乐形象的感受，能注意倾听或哼唱主旋律，培养学生的音乐的记忆力。
通过学习歌曲、欣赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操，提高学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩达到学习音乐的兴趣。培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。
五、教学重难点：
学生全部掌握唱会必学歌曲，并有感情的演唱。学生能否提高欣赏水平？要求学生学习兴趣的同时搞好课堂纪律，在抓好特长生培养的同时保证好每个学生的音乐水平。
六、具体措施：
1、抓纲靠本，使学生进一步认清音乐过程，理解音乐概念。
2、分不同层次、不同阶段、不同目的去培养、提高学生适应自己的教学思路。
3、培养创新能力，加强对知识的变通应用能力。
七、教学进度
张一山最近出什么事了
周 次
起 止 时 间
课时
安排
教 学 内 容
1
2、23—2、26
1
开学复习旧知
2
2、29—3、4
2
学唱《祖国祖国我们爱你》， 聆听《我们走进十月的阳光》
聆听《卢沟谣》，认识合唱形式，学唱歌曲《只怕不抵抗》
3
现在开始我爱你歌词
3、7—3、11
2
聆听《红旗颂》， 复习两首歌曲
学唱《摇船调》
4
3、14—3、18
2
复习歌曲，聆听《猜调》，学习反复跳跃记号
学唱《一只鸟仔》，聆听《穷人的孩子早当家》
5
3、21—3、25
2
聆听《木偶的步态舞曲》，  编创活动
6
3、28—4、1
2
学唱《嘀哩嘀哩》，认识十六分音符，聆听小提琴协奏曲《春》
聆听《杨柳青》
7
4、4—4、8
2
学唱歌曲《春天举行音乐会》，认识八分休止符
8
4、11—4、15
2
其中复习
9
4、18—4、22
2
聆听《进行曲》《男生贾里新传》主题曲、《船歌》
10
4、25—4、29
2
演唱歌曲《我是小音乐家》
演唱《嘹亮歌声》
11
5、2—5、6
2
学唱《剪羊毛》， 聆听《孤独的牧羊人》
聆听《小放牛》，认识唢呐
12
5、9—5、13
1
学唱歌曲《小小羊儿要回家》， 学习全音符，复习
13
5、16—5、20
2
学唱《每当我走过老师窗前》
聆听《我爱米兰》和《飞来的花瓣》
14
5、23—5、27
2
学唱歌曲《甜甜的秘密》
锦鸡叫声15
黄龄 王妃5、30—6、3
2
聆听《帕米尔，我的家乡多么美》《梭罗河》《在那桃花盛开的地方》
16
6、6—6、10
2
学唱《山里的孩子心爱山》《小巴郎，童年的太阳》
17
6、13—6、17
繁星 至上励合
2
复习
18
6、20—6、24
2
复习  实验考试
19
6、27—7、1
2
期末考查与评价、布置学生暑假科学探究作业
人音版音乐三年级下册全册教案
教师_______日期_______
第一课 爱祖国
教 材 分 析
1．合唱《我们走进十月的阳光》是一首抒发爱国情怀的少年儿童合唱歌曲。歌曲的音调、节奏乃至词曲的结合，具有现代通俗歌曲的特点，体现了浓郁的时代气息。
2．管弦乐《红旗颂》(片断)交响序曲《红旗颂》为作曲家吕其明所作，1965年5月作为“上海之春”(音乐节)的开幕曲首次演出。作曲家以充满激情的笔触赞颂了象征革命的红旗，讴歌了中国人民所取得的伟大胜利。
3．歌曲《卢沟谣》
歌曲作于1936年，是冼星海从法国归国后所写的抗日救亡歌曲中最为成功的一首。当时，日本帝国主义侵占我东北三省，并步步向南进逼，妄图侵吞全中国。在此大敌当前、国难
当头之际，国民党当局却一面采取不抵抗政策，一面则加紧策划、挑起反共反人民的内战。因此，“口对外”如一声惊雷，迸发出全国人民的心声，表达了爱国军民齐心抗日的坚定决心。这首歌曲立即在全国流传开来，成为救亡歌咏集会上必唱的歌曲。
4．歌曲《祖国祖国我们爱你》是一首曲调优美、语言朴实简练，主题鲜明的儿童爱国歌曲。它热情地抒发了少年儿童对祖国妈妈无比热爱的心情。
5、歌曲《只怕不抵抗》是冼星海所作的一首反映抗日战争时期的革命儿童歌曲。歌曲以进行曲的节奏、平稳级进和跳进交替出现的旋律，描绘了儿童团员们不畏强暴，英勇杀敌的战斗精神。
第一课时
教 学 目 标：
1. 聆听《我们走进十月的阳光》爱国主义题材音乐作品的感染下，进一步激发我们的爱国热情。
2.学唱《祖国祖国我们爱你》。
教学重难点：通过聆听和演唱歌曲，激发学生的爱国激情。
教学过程：
一、欣赏《我们走进十月的阳光》
1．设问：为什么人们把十月称为金秋?(气候、季节、节日……)
2．欣赏《我们走进十月的阳光》。
回答问题：歌曲的内容是什么?表达了什么主题思想?演唱的形式?
3．出示歌片，再次欣赏：边看谱边欣赏。
研究的问题：歌曲由几部分组成?为什么?