歌词的触角无处不在，特别是当代的歌曲，反映了生活的方方面面、角角落落。歌词又是高度凝练的语言，概括性强，若能恰当的运用歌词进行写作，常常会取得让人意想不到的艺术效果。
手机铃声mp3流行歌曲在校园里似乎永远流行。前天是《真心英雄》，昨天是《心太软》，今天是《赤裸裸》。流行歌曲往往能诱导写作情感。“闻歌而情动，情动而辞发”，因听歌而引发情感的共鸣，成为写作的动机。在越来越讲究素质教育、创新意识、作文个性化、作文生活化的今天，善于发现、捕捉流行歌曲的闪光点，已经显得十分重要。那么，流行歌曲对写作有那些帮助呢？同一片蓝天
一、体验细节的妙处
辛晓琪的那首《味道》里唱道：“想念你的笑，想念你的外套，想念你指间淡淡的烟草味道”，你看，恋人间那种难以表达的体验，几句歌词就充分的描绘了出来。别看这几个细节，它的表现力远远胜于“爱你爱得我心痛，爱你爱得我发疯”之类的表白。适合中学生的流行歌曲也有很多这样的例子。就说《同桌的你》吧！那里面不是有很多能唤起同学们美好回忆的生活细节吗？人们唱着“向我借半块橡皮”、“谁把你长发盘起”、“我给你写的信”等歌词，很容易想起自己的校园生活，这就是歌曲的魅力。
现在许多学生的作文，习惯于讲大道理，一看就知道是不成熟的孩子话。其实，孩子眼里的细节与成人
不同，它最能体现孩子的童真童趣，如果能指导学生多关注自己的生活，把文章里长长的叙述说明变成生动的细节，就象歌词那样，化枯燥为神奇，自然能增强文章的彩，能吸引更多的眼球。
into you流行歌曲在传唱中能引起人们的情感体验。如《常回家看看》，歌词写得
细腻而温馨：“常回家看看，回家看看，哪怕是帮妈妈刷刷筷子洗洗碗……”。好像在告诉我们：在这样一个到处充满竞争的社会、到处都是行匆匆的奔忙者中，你不管再忙再累，家永远都是你温馨的港湾。《常回家看看》正是以这种合家团聚的快乐体验唤起了千万人的共鸣。我们可以从音乐入手，引导学生明白细节不是什么高深的东西，每个人都有自己的生活，每一天、每一件事、每一个瞬间，只要有意义，都是细节。玩味细节就是体验生活，有生活体验就有生活发现，有了发现，文章就能写得细致形象，写得有声、有血有肉。
二、感悟语言的经典
在流行歌曲中，许多歌词就是从古典诗词中脱胎而来的，指导学生欣赏这些歌词，就是引导学生感悟语言的经典，对于提高写作水平和审美品位具有积极的意义。
有些流行歌曲直接用唐诗宋词的标题作歌名，如《明月几时有》、《声声慢》、《月满西楼》、《虞美人》等。有的歌词较多运用诗词典故和名句来营造氛围、表达情怀。如陈小奇的“涛声依旧三部曲”
乘风破浪主题曲李宇春>韩国娱乐新闻中，“月落乌啼总是千年的风霜”、“你说你喜欢这枫林的景，其实霜叶不是当年的二月花”、“推不开的西窗，涨不满的秋池，剪不断的却是深秋的柔情万缕”等句，不都是深得古典名句的精髓吗？据此，可以引导学生：写歌填词尚且可以借助经典，作文为什么不能直接借用这些名句和我们耳熟能详的流行歌词呢？伴随着开放式命题方式的出现，高考作文在评分上也作了相应的改革，作文分数由基础等级和发展等级组成。在发展等级中，有一项为“有文采”，要求“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴”。熟练灵活运用名句（包括流行
歌词）对作文无疑是大有益处的。指导学生从欣赏歌词中感悟语言、运用语言，是作文教学的一条重要路径。
三、采撷缤纷的歌词
（一）点染传神的标题心术主题曲叫什么
“花香蜂自来，题好一半文”，中考作文特殊的读者，更需要用新颖别致的标题去吸引阅卷老师，为获取高分打下基础。恰当运用流行歌词来拟题可以化腐朽为神奇。如呼唤见义勇为的美德，可用“该出手时就出手”，抒发远大的志向，可用“少年壮志不言愁”，评说服务态度，可用“请把你的微笑留下”，谈论上网的利弊，可用“让我欢喜让我忧”等等。象“我和我追逐的梦”、“走过去，前面是个天”、“不能游戏人间”等不也是好题目吗？指导学生从歌词中寻拟题的门径，应是作文教学的一个很有意义的方面。
（二）催开锦绣的作文之花
巧妙地引用流行歌词，可以给作文的语言带来形象生动、活泼机智之感，使文章增添文采。用作精美的开头，能奠定文章的感情基础，或暗示文章的感情脉络；用作过渡，能给人“柳暗花明又一村”之感，或使文章从平淡转出波澜，转出惊喜；用在结尾，可以产生画龙点睛、卒章显志的效果，显得自然贴切，水融。
总之，把流行歌词引入作文教学，对于激发学习兴趣、拓展思维、提高写作水平有着重要的作用。使作文教学与流行音乐合拍，是语文教学与时俱进的体现，我们相信，妙用歌词的作文会更精彩。
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