《八只小狗抬花轿》中班音乐教案京剧空城计简谱
【设计意图】
【活动目标】
1、能够理解歌词内容，学习有感情地演唱歌曲。
2、能够依据歌词内容，尝试用肢体表示抬花轿，摔跤，抛等动作。
3、乐于与同伴合作，体验抬花轿的乐趣。
【活动预备】多媒体课件，花轿，扇子。
【活动过程】
(一)、谈话导入：出示花轿图片，引出课题提问：小伴侣，这是什么?你们在哪里见过啊?这是干什么用
瑶族舞曲葫芦丝的?
(二)、观看多媒体课件，初步感知歌词内容。
lady gaga专辑"今日的花轿里坐的是谁呢?谁来抬花轿呢?这可是个好玩的故事啊。让我们来看看吧(幼儿观看课件)!"
1、分段欣赏动画，引导幼儿观看并商量动画内容(即歌词涉及内容)。宋威龙荀紫颖分手记录
2、学说歌词。
(三)、完好欣赏歌曲，并学唱歌曲。
教师不只能把这个好玩的故事，变成了一首好听的儿歌，还能唱出来呢，你们想听吗?
1、教师清唱，幼儿欣赏。
2、通过和小狗和老虎打招呼，组织发声练习。
3、学唱歌曲。
天剑侠主题曲4、鼓舞幼儿有感情地演唱歌曲。
(四)让幼儿尝试创编动作表演唱歌曲。
1、引导幼儿尝试创编动作表现歌曲内容。重点尝试抬花轿，摔跤，抛等动作。
2、分组嬉戏，表演唱歌曲。
(五)活动小结，完毕活动。
活动反思：
jingle bell rock《八只小狗抬花轿》是一首由流行歌曲改编而来的儿童歌曲，节奏感强，歌词浅显易懂，形象生动，幽默幽默，并且每一句歌词都有押韵，念起来朗朗上口，旋律欢快流畅，同时也是一首表演性极强的歌曲，深受小伴侣们的宠爱。在教授歌曲时，我将歌曲分为2个课时。第一课时我带着幼儿熟识歌词，并且初步学唱歌曲；其次课时稳固唱歌局部，并且能够随乐进展音乐嬉戏活动。在第一节课时，我采纳图片的方式让幼儿理解歌词内容，利用去图谱的方式让幼儿记忆歌词。活动中我让幼儿出这首儿歌的好玩之处，让幼儿理解什么是押韵，关心幼儿进一步记忆歌词。然后教师渐渐地弹琴，请幼儿随乐渐渐地有节奏地念歌词。在这一根底上，当孩子们到正式学唱歌曲时明
显简单多了，一下子就可以把歌曲唱出来了。本次活动，前面的课堂秩序都很好，孩子们能够仔细的'协作教师，在其次课时的嬉戏活动中，课堂纪律有点乱了，孩子们过于兴奋，都争先恐后的要进展
嬉戏活动。但是，由于我只预备了一份嬉戏道具，因此，每次嬉戏只能九个小伴侣玩，导致下面有的小伴侣坐不住了。通过本次的活动，我熟悉到对于好玩的音乐嬉戏，教师可以多预备几份嬉戏道具，让幼儿们可以一起玩，更有利于教师维持课堂纪律。在活动完毕后，我将嬉戏道具放在表演区，供幼儿下课时嬉戏，但是要求幼儿轮番嬉戏，不行以争抢。小伴侣们也能遵守规章，通过不断地嬉戏小伴侣们对唱曲更加熟识了，也增添了小伴侣对音乐嬉戏的爱好。
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