半面装>鬼吹灯mp3全集１、出示南瓜图片，语言导入，引发幼儿兴趣。
师：你们看这是什么？（南瓜）它长得什么样子？你们知道南瓜是怎样种出来的吗？
２、教师播放音乐，请幼儿边听音乐边观察挂图，讲述歌曲情境出示挂图：看，这里有一小朋友正准备在井冈山下种南瓜呢！让我们来看看种南瓜需要哪些东西？听一听他们是怎么种南瓜的？（请个别小朋友来说一说）。
小结：种南瓜的时候小锄头手中拿，井冈山下种南瓜，挖个坑呀，下颗粒呀，舀飘泉水催催芽。
师：这首歌曲真好听，我们再来听一遍。
３、教师与幼儿再次欣赏乐曲，幼儿随音乐节奏打拍子。
情网简谱４、引导幼儿用肢体动作拍出乐曲的节奏。
师：请你们用自己喜欢的方式为歌曲伴奏。可以拍手，踮脚或轻轻的拍桌子。（幼儿自由伴奏）乌兰图雅歌曲
５、播放音乐，请幼儿边拍手边欣赏乐曲。
师：我们先用拍手的方式来为歌曲伴奏，看看感觉怎么样？
６、教师提问：你听后有什么感觉？
７、引导幼儿用拍手，拍脚，拍肩等方式来练习三种节奏型。
师：现在我们分别用拍手，拍肩和拍脚的方式来为这首歌曲伴奏。
陈庭妮演过的电视剧８、教师与幼儿一起哼唱乐曲。师：我们一起来唱一唱这首歌曲。
９、引导幼儿合作拍节奏。
１０、教师放音乐，幼儿边哼唱边打拍子。
邵欣哲
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