关键词:春天工体爱情故事歌词 音乐会
一、指导思想及理论依据
本课时根据小学生音乐课程标准及教材要求,在设计教学活动时,注重以音乐审美为核心,重视音乐实践,鼓励学生积极参加音乐再创造。师生共同围绕嫌疑人x的献身 苏有朋“春”这一主题,通过说春天,听春天,演春天来探索和体验大自然的奥秘。
二、教学背景分析
1.教材分析
《春天举行音乐会》是人教版陕西省义务教育教科书第六册第四单元《春天的歌》中学唱曲目。这首歌曲2/4拍,带再现的二段体结构,每段各有四句。曲调欢快活泼,节奏跳动,旋律流畅,描绘了一幅充满生机的春图景。
2.教学方法
本课时主要运用参与式,互动式等教学方法,在教学活动中,利用多媒体课件将整个教学过程联系起来,让美丽的春景和悦耳的歌曲融合起来,满足学生审美需求。
三、教学目标及重难点
1.教学目标
(1)知识与技能:学习休止符的巧妙运用。
(2)方法与途径:用自然的声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》,并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。
(3)情感与评价:通过欣赏、学唱《春天举行音乐会》这首歌曲,让学生能够通过朱珠的家世到底有多强大
音乐感受春天的美丽,感受大自然的勃勃生机。
(4)现代教学手段:能用打击乐器为歌曲伴奏,培养学生的音乐表现力、创造力。
2.教学重点
(1)感受歌曲中“春”的意境。
(2) 能用欢快的情绪、富有弹性的声音演唱歌曲《春天举行音乐会》,做到有强弱的变化。
教学难点:
发布评论