关键词：春天工体爱情故事歌词 音乐会
一、指导思想及理论依据
本课时根据小学生音乐课程标准及教材要求，在设计教学活动时，注重以音乐审美为核心，重视音乐实践，鼓励学生积极参加音乐再创造。师生共同围绕嫌疑人x的献身 苏有朋“春”这一主题，通过说春天，听春天，演春天来探索和体验大自然的奥秘。
二、教学背景分析
1.教材分析
《春天举行音乐会》是人教版陕西省义务教育教科书第六册第四单元《春天的歌》中学唱曲目。这首歌曲2/4拍，带再现的二段体结构，每段各有四句。曲调欢快活泼，节奏跳动，旋律流畅，描绘了一幅充满生机的春图景。
2.教学方法
本课时主要运用参与式，互动式等教学方法，在教学活动中，利用多媒体课件将整个教学过程联系起来，让美丽的春景和悦耳的歌曲融合起来，满足学生审美需求。
三、教学目标及重难点
1.教学目标
（1）知识与技能：学习休止符的巧妙运用。
（2）方法与途径：用自然的声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。
（3）情感与评价：通过欣赏、学唱《春天举行音乐会》这首歌曲，让学生能够通过朱珠的家世到底有多强大
音乐感受春天的美丽，感受大自然的勃勃生机。
（4）现代教学手段：能用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力。
2.教学重点
（1）感受歌曲中“春”的意境。
（2） 能用欢快的情绪、富有弹性的声音演唱歌曲《春天举行音乐会》，做到有强弱的变化。
教学难点：
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