yukewei隐形的翅膀
作者：胡亚
来源：《东方教育》2016年第15期
周影        摘要：当音乐走进语文课堂，学生便能在愉悦中学习，在享受中提高，这是语文教学的极致，也是我们的探索与追求。教学实践告诉我，利用音乐辅助学语文，以乐传情，使学生得到文学美学与音乐美学的双重熏陶，可以平添语文的无穷魅力，调动学生学习语文的兴趣、深化学生对语文的理解、陶冶情操，尤其是它对培养学生多方面素质起到的积极作用，使语文课堂教学更有效。
我的洗发液        关键词：音乐；语文教学；作用；策略
        音乐家冼星海说过：音乐，是人生的最大快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。古典乐曲的博大深邃，通俗歌曲的鲜活真率，民歌的斑斓多姿。音乐以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能。随着多媒体等电教手段的普及，音乐在语文课堂教学中的使用日渐频繁，对其进行深入研究，对提高语文课堂教学艺术大有裨益。
        一 音乐在语文课堂中的作用
        （一）音乐能激发学生的学习兴趣。演唱会直播
男人情女人心简谱        学生是学习的主人。在语文课堂教学中，老师应该还权于学生，充分激发学生的学习兴趣，广泛调动他们的学习积极性，使课堂真正属于他们，利用流行音乐创造情境是很好的方式之一。兴趣是最好的老师，利用流行音乐激起学生们的兴趣点，会让学生由“要我学”变为“我要学”。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”就是这个道理。比如在讲《黄河颂》一文时，我首先介绍了文章的时代背景，当时抗日战争已全面爆发，日本侵略者的铁蹄正无情地践踏着华北大地，亿万国民陷入了水深火热之中。中华民族该何去何从呢？我留下了这个疑问，播放了《保卫黄河》，一曲罢了，许多学生瞪大了眼睛，更有的握紧了拳头，眼中的激动一目了然。我知道此时的学生已被这首歌曲激发起了研读本文的强烈兴趣，学生对本文的理解也就更透彻了。
香港心        （二）音乐能加深学生的深层理解。