活动名称：音乐游戏《冲锋》
活动目标：
1.通过倾听和玩打游戏感知音乐旋律和音乐中乐句的休止。
   2.能随着音乐节奏的变化表现瞄准、打、躲闪的动作。
3.喜欢故事情节，感受和同伴游戏的快乐。
活动准备：
PPT；音乐《嘉禾舞曲》。
613邯大主教楼事件活动重难点：
重点：通过倾听和玩打游戏感知音乐旋律和音乐中乐句的休止。
难点：陈陈陈能随着音乐节奏的变化表现瞄准、打、躲闪的动作，感受和同伴游戏的快乐。
活动过程：
一、观看PPT，引发兴趣
今天老师请来了一位小朋友，名字叫京京。他有一样自己非常喜欢的玩具，走到哪里都要拿着它，你们有自己喜欢的玩具吗？
鼓励幼儿说一说自己喜欢的玩具。
小结：刚刚小朋友们说出了自己喜欢的玩具，接下来我们一起来看看京京喜欢的玩具是什么？——冲锋。京京的这把冲锋发生了一件有趣的事情，我们一起去看一看吧。
二、欣赏故事
1.京京有一把黑黑亮亮的冲锋。走到哪儿京京都带着它，可神气啦。
放了手就忘了我
2.这时京京遇到了明明，明明在想什么呢？他会怎么说？
3.“京京把你的冲锋借给我玩玩吧？”
4.可京京还没来得及回答，明明就一把夺过了京京的冲锋，朝京京“砰——”一开了过去。
这下可不得了了，京京听到声，就倒在地上，一动也不动了。明明这下可急坏啦，“哇——哇”大哭起来，“你怎么啦？”
5.京京中了吗？真的被打中了？
6.京京看着明明不停的哭，连忙从草地上跳了起来，对明明说：“别哭啦！我只是和你逗着玩儿呢！”明明擦干了眼泪对京京说：“下次我再也不从你手上抢过玩具了。这样吧，我把还给你，你也朝我开一。”
7.于是两个好朋友高兴地玩起了冲锋的游戏。
三、共同游戏
1.完整欣赏音乐
（1）这一对好朋友就听着音乐玩起了冲锋的游戏，你们听，他们开始玩游戏了！
（2） 你们听到这段音乐有什么声音？（打的声音)
2.再次听一遍音乐
那你们听到在这段音乐里总共打了几次？(幼儿再次倾听音乐数打的次数)
3.引导幼儿表现打和瞄准的动作。
铁道兵志在四方
（1）音乐一开始就听到打了？那在打之前听到什么？为什么打之前需要音乐？（瞄准）
（2）你们觉得在瞄准的时候可以用什么动作来表示呢？开时候动作怎么表示？
（3）小朋友们已经把瞄准和打的本领学会了，那现在让我们跟着音乐一起来试一试，看看那么能不能瞄得准，打得准。
4.教师和幼儿一起观看图谱练习有节奏地打
（1）师幼共同地根据音乐图谱进行打（可视情况进行2遍，让幼儿把握音乐旋律，及乐句的休止，再休止处打。）
（2）看来你们都是神手。
四、玩“你开，我来躲”的游戏
1.接下来我们要和明明玩游戏，他要请你们来当神手，如果打的准，明明就会躲起来，看看你们能不能开的准？
喜悦 张海军
小结：你们听着音乐，开开得很准，明明也躲得很快。
2.你们也可以像明明一样很快地躲过子弹吗？想想用什么动作可以很快地躲过子弹？(引导幼儿用动作表现躲的动作）
3.现在你们都学会了躲子弹的本领，这一次老师来当神手开，你们来当小卫兵，要像明明一样躲得很快，记住要用自己躲子弹的动作哦！
曾宝仪资料
4.分组进行角互换游戏。
   五、听加速音乐，进行游戏
1.刚刚小朋友们的表现京京和明明都夸你们了，说你们是神手和小卫兵，他们又分享给我们了一段音乐，现在我们来听一听。
2.你们听到音乐有什么变化？（变快了）现在老师再来当一次神手，看看你们还能不能用自己的动作很快躲好。
3.看来音乐快也难不倒你们，那今天的游戏玩到这里。
活动延伸：
喜欢玩这个打的游戏吗？回家可以把这个有趣的打游戏分享给自己的爸爸妈妈，和他们一起来玩玩这个打的游戏吧！