课堂观察记录与分析
学号：*****
城市猎人主题曲
袁立年龄
学员姓名
陈敏
学员单位
澄迈第二中学
观察时间
12月13日
观察对象
陈妹
授课内容
《歌唱祖国》
观察点
教学过程客观描述
教学实施优缺分析
教学行为调整建议
一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）
过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。 通过讲解音乐知识、分析歌曲，是学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法
张云龙男朋友
通过对音乐作品的结构、形式、情绪等的感受和理解，可以学生培养音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观，培育学生美好的情操和健全的爱国
主义品格。
以音乐审美为核心，树立
正确的价值观
二、知识概念的理解和深化（学生思维的启发和引导过程）
1学习歌曲
小祯离婚2、掌握歌曲的情绪及演唱方法
1、对歌曲情绪的处理
2、个别节奏的掌握及演唱
感受歌曲的演唱情绪，
能够有感情的演唱歌
曲
了解并掌握弱起节奏的特
点，为歌曲创编军乐队打
击乐器的伴奏音型。
三、知识概念掌握后的应用与展示（学生表达、展示的问题选择和活动组织）
分组比赛，看那一组唱的既有感情又准确，看哪一组能较多地、正确的指出其他组的优缺点
提前布置作业，要求学 生以小组为单位，收 集、整理、学唱有关中国军队的歌曲
教学设计和时间安排不够
得当，由于各班学生的水
平参差不齐，学生表现实 忠于原味
践活动没有固定模式
作曲家 李荣浩四、对学生学习情况的把握与调整（学生学习反馈的引导确定和教学调整）
  学生讨论歌曲，并分析其情绪并结合到歌曲当中歌曲情绪的处理演唱巩固练习学习音乐知识总结
考虑学生偏爱流行歌
曲的程度远远超过这 些经典的老歌，基于这 两点考虑，我用从选 材、设计课堂步骤、提 前下达预习、表演任务 和教法（采用聆听教学 法、对比教学法、拓展 思维教学法、互动教学 法等）等，使得这节课 能够顺利地完成，并受到了学生的喜爱。
应该注意形式要为内容服务，采取这种形式要达到什么目的，要让学生学会什么，使目标通过形式落到实处，这样才能保证学生在快乐中真正掌握所要学的知识