五年级音乐欣赏课教案(精选5篇)
  五年级音乐欣赏课教案(精选5篇)
  没有音乐，我们就得不到全面的发展，我们的生活就会缺少美感节奏感，生活会变得枯燥无味。为了大家学习方便，特地准备了五年级音乐欣赏课教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!
  五年级音乐欣赏课教案（精选篇1）
  教学内容
  1 、学唱歌曲：《拉萨谣》。
  2 、了解西部地区的风土人情。
  教学目标
  1 、能用热爱家乡一样的情感演唱歌曲：《拉萨谣》。
  3 、了解西部地区的风土人情，开阔学生的音乐视野。
  教学重难点
  1 、用热爱家乡的情感演唱歌曲。
  2 、能随教师琴声视唱曲谱。
  教学准备
  风琴、多媒体
  教学过程
  一、 欣赏《走进x藏》
  教师：今天老师给同学们带来一首非常动听的歌曲，它会带领同学们来到一个神秘的地方，会给同学们带来美的享受，我们一起来听。(录音播放《走进x藏》学生静听)
  提问：听到这首优美的歌曲，你仿佛来到了什么地方?你仿佛看到什么美丽的景?(生回答)
  教师出示布达拉宫的图片，请同学们边观看边总结：x藏位于我国西南部，那里有世界上的山脉，有最美丽的雪域风情，有勤劳勇敢的藏族同胞，也有那气势宏伟的布达拉宫，更有那风格独特优美、粗犷的音乐。让我们一起听一听。
如若初见
梅艳芳告别演唱会下载  二、 学习歌曲《拉萨谣》
  (一)学唱曲谱
  1 、播放歌曲《拉萨谣》学生静听，并谈一谈听后的感觉，及歌曲的特点。
  2 、教师总结：《拉萨谣》这首歌曲是我国当代作曲家何训田所作的曲子，乐曲优美独特，粗犷朴实，就让我们一起来学习演唱歌曲，《拉萨谣》吧!
  (教师出示曲谱，并播放乐曲旋律，请学生边听边出组成旋律的各音：)
  ( 1 2 3 6 )
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  3 、教师引导学生随琴演唱以上各音。
  4 、随教师琴声轻声演唱歌谱(用啦的演唱方式进行练习、哼鸣演唱等)。
恋爱的犀牛 歌词  (二)学唱歌词
  1 、引导学生有感情的朗读歌词。
  2 、教师介绍歌词内容，使学生了解西部地区的风土人情。
  3 、教师范唱(伴奏)。
  4 、在理解了歌词的基础上，指导学生如何有感情的演唱歌曲。(分句指导、师领唱，生跟唱、师生合作演唱、男__合作演唱、个人展示)
  5 、在歌曲基本掌握的基础上，再次欣赏《拉萨谣》进一步感受乐曲的情绪
  6 、让学生结合拉萨谣的歌词谈论一下自己家乡的风土人情，抒发自己对家乡的热爱之情。
  7 、引导学生用热爱家乡的情感演唱歌曲，全体随教师伴奏演唱。
  三、歌曲创编
  (一)x藏知识知多少知识竞赛。
  将学生分组，抢答问题。哪一组回答的问题多且对，将被评为本节课的学习标兵。
  问题：
  1 、x藏有一座世界的山是什么山?它的峰是什么峰?
  2 、x藏自治区的首府在哪里?
  3 、在x藏有一种白的小花，它长在高山上不畏严寒，象征着藏族人民坚强勇敢的性格，它是什么花?
  4 、歌曲中唱到的什么是青稞酒?什么是酥油灯?
  师：同学们，从大家的回答中可以看出你们对x藏有了很深的了解，但是老师相信你们最蔡少芬为刘銮雄堕胎
了解的应该是自己的家乡，你能将家乡的风土人情创编到歌曲当中吗?大家一起来试一试吧!
  1 、小组合作学习(根据拉萨谣的曲调结合自己家乡的风土人情改编歌词)。
  2 、展示方式(每组选派一名代表上台表演，其他同学用自己喜欢的方式进行伴奏)。
  3 、鼓励方式(评选秀的一组授予优秀创编荣誉称号。
  四、舞蹈创编
  师：同学们，x藏是一个能歌善舞的民族，优美的歌声我们已经领略，下面老师就教同学们几个简单的动作，看谁的模仿力。(做几个简单的藏族舞蹈动作，要求全员参与)
  五、 教师总结
  刚才同学们回答了有关x藏的一些知识，同时也了解了x藏的风土人情，还学习了优美的藏族舞蹈。这节课我们的收获真不少。x藏有着悠久的历史和灿烂的文化，藏族人民更是能歌善舞，请同学们课后收集有关藏族的音乐作品，让我们在下节课开一个“走进x藏”音乐会。
  一、引入
  解题：“赶圩”，在彝族地区就是赶集，“啊哩哩”是衬词，是当地人民常用的衬词，表示很高兴的心情。