宋江最后是怎么死的？死前他
用同样的方法害死了谁?为什么？
宋江最后喝了慢性毒酒毒死了.死前他用同样的方法害死了李逵。为的是担心自己死后,性格刚烈的李逵不服管,有造反的可能,以至于毁了梁山泊108好汉的名誉，带来了负面影响，使朝廷不得安宁。
2、“那七个贩子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说道：‘倒也！倒也!’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内,遮好了，叫声：‘聒噪！'一直望黄泥冈下推下去。”这段话描述的是哪一个情节？
3、在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒,便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门逢中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花，正待开门去救火，却听得有人说话：“……便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城去罢。"一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。"这段出自哪个故事情节？涉及到哪几个主要人物？
1、水浒传中谁的武功最高？
钟馗传说主题曲2、谁最孝顺？
3、水浒传中谁最坏？
同学们,评评《水浒传》中你最佩服的      一员大将，可以从三个方面来说一说： ①此人的出身及绰号
②上梁山的缘由
③此人的结局篇二：读书交流水浒传
鲁智深为何能成佛
——《水浒传》读后感
峰华小学        纪旭波        2015。3.7
禅宗认为,一切众生皆有佛性，人人都可以成佛。鲁智深能成佛，是因为他天性中的淳朴思run the world
想和做法与佛的理念不谋而合，也就是天生有佛的慧根。你是我心内的一首歌mp3
t-ara day by day梁山人人都有除暴之力，但未必就有安良之心，未必看得起弱者.而鲁智深则总是要解救弱者,能将自己的感情平等地倾注到弱者身上.鲁智深为什么救了那么多女人，因为在这个男权社会，女人首先是弱者.他总是在弱者最需要的时候挺身而出。在他的眼中，每个人都有存在的意义和价值，没有差别.人人(动物）都是同一的、平等的，这就是万物同一、众生平等的佛的思想之一，所以不能杀生。而在佛看来,人的最高的智慧不是认识区别的智慧，而是认识同一的智慧,用佛的术语就是般若无知.鲁智深的潜意识中不仅具有这个思想，而且也在坚定地践行着这一思想.
在这个思想指引下，鲁智深在水浒中一出场就在修行。为救金老父女，三拳打死镇关西，惩恶扬善，由军官变为逃犯.而对于身份的骤变，失去体制内的一切,他并没有后悔。正常社会的地位、权力和财富，他既不起心，也不动念,一溜烟的义无反顾的走了.相比林冲对于体制的留恋，也就是贪，宋江对权力的嗔，王英对欲的痴,鲁智深已看山不是山了，可谓没入佛门就有所彻悟。此时，鲁智深离开渭州，走向了通往梁山的道路.在现实世界中,这是一条逃亡之路，也
是一条自渡修行之路. 在逃亡路上，他暂且避居在金老父女家中，但风声渐紧，他只简单地说了一句“洒家自去便了”。他并没有认为现在的困境是金老父女造成的，对金老父女没有一点嗔怨之心.他主动要走，说明他认为当初救金老父女是应该的,万物是平等的同一的，潜意识中浓厚的佛家思想。 到五台山出家为僧，众僧看到鲁智深相貌凶恶，拒绝接受他.但当世活佛智真长老明白，鲁智深虽然任性洒脱，但心中没有太多的欲望之火，所以也相对来说容易熄灭欲火,冲破欲网的笼罩，接近佛的真谛。于是接受他为和尚。 自由自在的军官变为亡命江湖的逃犯，再变为受清规戒律的和尚，他平静地接受了。心中空旷，才能包容一切,放下一切，方能悟的真空。如果对尘世的一切不“空"，怎么能如此坦然。
身为佛徒，最重要的或许不在于行为的勤勉与自律，而在于心灵的昄依。所以只要能达到空，不一定非要参禅念经，所以，鲁智深不参禅不念经,而是大闹五台山，醉打山门打倒金刚和佛像，这是很有象征意义的，那就是佛家所讲的要破执,破除对一切的执着，包括对佛的执着.那么从佛法来看，别看他吃狗肉和猛酒，其实酒肉穿肠过，佛在心中留。
王思聪资料
佛家虽然内敛平静,重视修行，但从没有放弃过普济众生的理想和努力。鲁智深是济世的，离开五台山后,在桃花村痛打周通救了刘太公父女。在瓦罐寺打死恶僧崔道成和邱小乙。结识林冲后，千里送
林冲，更表现了佛的慈悲.他虽杀人，但并不以此为乐，在野猪林并没有将董超薛霸顺手灭口。生死有定，善恶随缘.
有意思的是，鲁智深在华州为救史进落入贺太守之手，训斥贺太守的话完全是佛佛的意念、佛的教诲:“天下无解不得的冤仇！你只把史进兄弟还酒家；玉娇枝也还了酒家,把华州太守交还朝廷！若依得此三事，便是佛眼相看”！如果把鲁智深的这段话翻译成智真长老的话不就是：阿弥陀佛,请施主放了史进戒嗔恨之心，放了玉交枝戒贪之心，还华州给朝廷戒痴权之心!戒除贪嗔痴，不就是在渡贺太守吗？这是另一种形式的自觉之后觉人,是一个最能体现鲁智深修炼的标志性事件.从这个情节中可以看出，作者施耐庵是一个懂得佛法的人.
从渭州到梁山，就是鲁智深济世救人的修行之路.在一个黑暗无道的社会中,努力做一个扬善惩恶的侠客，这是道德意义上的要求。而从修行来看，更是“悟空”的前提。在这条路上，看到苦难的时候,他有仁慈心,看到丑恶的时候，他有杀伐心，其实这是通过另一种方式的修行.而修行道路上任何外在的条件对他都没有影响，他从来就没有任何的恐惧和痛苦，这就是空。上梁山后,鲁智深出场就少了，话也少了。从创作的角度来看,上山后没有多写鲁智深的故事，实际上说明鲁智深的平和与坚定。那就是对济世救人平和、扬善惩恶的坚定。此后，鲁智深征战沙场，虽杀人放火，但忠心不害良善(水浒九十回宋江语)。
鲁智深从出场到退场都在济世救人。他的人生之路是修行之路,
是自渡之后的渡人之路，自觉之后的觉人之路。在杭州六合寺，听到钱塘潮，心中大悟，钱塘江上潮信来，今日方知我是我，佛家真谛,惟空而已，放下妄想、分别和执着，内无一物，外无所求，他顿悟了，一切问题都不是问题了.这是一种崇高的觉悟——无须向外界寻求，而直观自心、自性，无须分析思虑，而透澈觉知自身具有之,这就是直指人心，见性成佛，他得到了佛的真谛。
于是鲁智深完成了他的修行之路，解使满空飞白玉,能令大地作黄金.所以他成佛了.篇三：水浒演讲稿
官逼民反是《水浒传》主题的灵魂，在水浒传所描述的封建社会,统治者大量的税收;官府的贪污受贿；人们路见不平，拔刀相助而引来的追捕,都是官逼民反的。俗话说：“水能载舟，亦能覆舟."着实在《水浒传》中得到了很好的体现。比如豹子头林冲,林冲即使受尽苦难,剌配到了沧州，还梦想着刑满那一天与妻子团聚，可是，高俅还是不肯放过他，派人火烧草料场，非要他性命不可，忍辱负重、逆来顺受、委曲求全的林冲被逼上绝路了，这才杀了陆虞侯、富安等人,雪夜上梁山。 再如武行者武松,知道哥哥被害后，并非无视法
律，立即去杀潘金莲、西门庆,而是先去告官，寻求法律解决。无奈知县受贿,不受理武松告西门庆一案,有冤无处申，武松这才走上自我申张、报仇雪恨的道路。话说武松当时杀了潘金莲和西门庆,竟然没有逃亡，而是堂堂正正投案自首,甘受刑罚，剌配孟州。武松最后上梁山，也是因蒋门神勾结官府,栽赃陷害所逼.到了押解路上要杀害他的时候，他实在忍无可忍了，这才返身血战鸳鸯楼，杀死蒋门神和张都监，走上与官府决裂的不归路。但梁山泊108好汉也并非各个都是官逼民反,但官逼民反是这部小说主角的命运,亦是小说的主旋律。我觉得正是因为这部小说给我们现代治国带来了许多的警示，才被人们所传诵，引起人们的共鸣，成为“四大名著之一”。
免责声明：
1、 本文为xx童鞋所写，略有参考网上众多网友的意见。如有雷同，纯属巧合.
2、 如果因您擅自使用本文章而引发的诸多法律问题，本文作者亦不负任何法律
责任。
3、 该免责声明最终解释权归xx所有.
本文专利号：2979076005123014xxoo篇四:读书报告会演讲稿书海拾贝
读书报告会演讲稿
书海拾贝，乐在其中
尊敬的各位领导、老师们：
朴敏英整容前后
大家好！今天站在这里和大家交流读书的体会，我的心情非常激动.我演讲的题目是《书海拾贝，乐在其中》。
在我眼里,书是炎炎夏日的一阵凉风，是数九寒冬的一缕阳光，是可以倾诉衷肠的亲密朋友。它对每个人都一视同仁，不因为身份的高低而显出不同的脸；它安静平和,无论世界怎样风云变幻,它依然从容淡定；它可靠，不会因为你得势而奉承,更不会因为你失败而远离。无论何时何地，它都愿意成为你心灵的避风港，为你撑起一片晴空。
书让我的生活变得精彩,充满乐趣。我常常静静地坐在书桌旁,时而 (划线段落语言显得过于稚嫩,有点小学生作文的味道）
深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强;在《钢铁是怎样炼成的》里，我汲取了战胜困难的力量！读《乡村教师》，我被男教师舍己为人、忠于职守的精神所感动；读《谁给了你机会》我为主人公的聪明才智而自豪;读《中华国恨》和《中华国宝》，让我知道了中华民族曾经遭受的屈辱， 也让我知道了中华民族曾经有过的辉煌！更让我心中立下了和周恩来总理一样的志愿-————为中华之崛起而读书！努力读书，振兴中华! 虽然我不能有周总理那样的丰功伟绩,但我会把我的志愿、我的爱好传给我的学生们。书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了的忧伤。书犹如冬天里的阳光,带给我春的温暖；书又似沙漠里的绿洲，给予我新的希望！
就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。阅读魏书生，我明白了教育就是帮助学生培养良好的习惯.阅读窦桂梅，我领悟到教育就是为了学生的生命奠基。阅读李镇西，我懂得了没有民主的教育就没有民主的未来，最喜欢李镇西老师的“昨天的自己和今天的自己比，不断的超越自己”这句话，我也经常把这句话说给班上的孩子们听，那些从不善于发言的孩子也大胆地站
起来发言了，怕做作业的孩子也能够坚持完成作业了,我也坚信，只要努力了就一定会有收获.(此段联系教育家的名言谈收获，很好。只不过略显单薄，你能否认真看看李镇西老师的教育思想，看看能否联系自己的教育实践展开来谈，让内容丰富起来)
“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。"冰冻三尺非一日之寒，功成名就非一时之功。诗仙李白，天资聪慧，而他的成功也来自那“三万六千日，夜夜当秉烛”的勤奋；诗圣杜甫，生性睿智,但他的神来之笔也来自“读书破万卷”的积累。  （此段内容显得特别突兀，和上一段没有什么联系）
十几年的教学生涯，我己成长为一名合格的人民教师,这与我天天读书是分不开的：因为读书,我有了丰厚的文化底蕴,写出了篇篇论文；又因为读书,我有了丰富的教育理论，灵活的驾驭我的课堂……书籍与我相伴，一路走来，乐在其中！
“书山攀读无捷径，书海拾贝我先行。”而今我仍旧坚定不移地做着一件事:要读书！多读书！读好书！读书能开启人的智慧,读书让人明辨是非.雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨,鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮。
教师秉承着为国家、为人民教书育人的重任，我们的一言一行都关系到每个孩子的健康成长，时代呼唤教师专业成长。我们在不断的成长过程中，不同的书籍赋予我们不同的作用.无论是文化积淀、丰富内涵、学习经验、提升专业理论素养维有读书才是正确的途径！（此段有说教的意味，过于枯燥）
如果我是一棵小树，书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐的成长; 如果我是一条小鱼，书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长; 如果我是一只小鸟，书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长！ 我愿在书海中拾得串串珠贝，在教师专业成长的道路上不断的追求。为我热爱的教育事业贡献我的全部光和热！篇五：水浒传有关人物演讲稿
李逵是沂水县百丈村人氏，原是戴宗身边的一个牢小子，本身有一个异名，唤作黑旋风，他乡中都叫他做李铁牛，是彪形黑大汉,满嘴赤黄胡须，性格粗鲁，好赤膊上阵,善使两把板斧，火杂杂的抡着只顾杀人.