中班主题老师我爱您教案反思
1、中班主题老师我爱您教案反思
活动目标：
1.让孩子理解歌词，掌握音准唱法，学会唱这首歌。
2、培养幼儿热爱并尊敬老师的情感。
3.通过二重唱学习唱歌。
4.能够大胆的表达歌曲的内容和情感。
活动准备：大红花一朵
活动指导：
浪子回头歌词 1.启发孩子说说老师平时是如何关心和爱护孩子的。告诉孩子们9月10日是教师节。
2、教师范唱歌曲。
3.孩子们按照节奏跟着歌词，仔细听歌曲的旋律。
4.用整体合唱法演唱歌曲，重点演示音准的演唱方法，让孩子明白音准是短促有力的。
5.改变各种形式让孩子练习唱歌。macy gray
6.为了让孩子们表达对老师的尊敬和热爱，最后唱这首歌。每组选出一个孩子向老师献花。
教学反思：
在活动过程中，我先播放歌曲《老师我爱您》，让幼儿在轻柔的音乐中，请孩子们回答这首歌的名字，经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的歌，观看图片，慢慢体会，回答出歌的名字。让孩子们记住教师节。接着，通过组织幼儿学唱歌曲 《老师我爱您》让孩子们说一说老师的工作。通过孩子们的平时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。
教师有表情的演唱，使幼儿在倾听过程中产生共鸣，从而准确的理解了歌曲要表达的情感
、内容，这个过程也是音乐欣赏的过程。教师边弹旋律，边说歌词，幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。通过歌曲的学唱，培养幼儿的表现力和幼儿的创造力.本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受，让孩子加深对教师节的认识，同时让幼儿发自内心的对老师的热爱和敬意。
2、中班主题《老师老师我爱你》教案反思
活动背景：
老师是影响一个人一生的人，在孩子成长的道路上，老师的影响是巨大的，有时甚至起着决定的作用。人们赞誉老师是“手执金钥匙的人”，因为他们可以打开孩子心灵中智慧的大门;人们称颂老师是“人类灵魂的工程师”，因为他们能够把孩子的生命雕塑得更高尚……培养孩子尊敬老师，在金九月，秋风送爽，在这个如诗似画的季节，迎来了最值得共庆的日子，为庆祝教师节，开展了“老师老师我爱你”主题教育活动。老师们根据这次的教师节契机，开展了这次活动，中班组的幼儿动手能力有一定的基础，他们通过《我为老师做朵花》、《献给老师的贺卡》等活动，感谢老师的辛勤付出;将关爱老师的活动融入到各项活动中，如通过音乐活动《老师，老师我爱你》、社会《老师的工作》、《教师节》等，引
导孩子在唱唱、跳跳、说说、做做中，加深了对教师节的认识，有效激发孩子尊敬老师的情感。幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。
重返金银岛 活动目标
1.用表情教孩子用自然愉悦的声音唱歌，体验爱老师的情绪，表现歌曲活泼轻快的意境。
2.通过活动，让幼儿感受和表达三拍(强弱)的节奏特点和停顿的唱法。
3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5.让幼儿大胆地在体面前表演和表达自己。
活动准备
1、准备绘图纸、图片。
2.歌曲磁带、录音机、钢琴。
活动过程
一、引出课题
何艺纱 通过谈话9月10日教师节引出课题《老师，老师我爱你》(小朋友的成长进步离不开老师，老师爱小朋友，小朋友也很喜欢老师)。
二、教师式范
运用清唱的形式范唱歌曲，让幼儿初步理解歌词，感染愉快情绪，引起幼儿的学习兴趣。
三、记忆歌词
通过看歌词、配图、肢体动作，帮助孩子学习歌曲、记忆歌词。
1、通过形象直观性图谱清唱歌曲。提问谈话图中有什么，春雨代表什么——(老师)，花儿——小朋友……
2、幼儿跟教师一同歌词朗诵，并跟唱副歌部分。
金润吉后来 3.运用多种形式巩固儿歌的学习，如跟着唱、轻声唱、接唱、表演等。
4.老师和孩子应该逐渐退出唱歌。
四、幼儿和教师一起探索歌曲的演唱风格。
赵薇的图片 1.孩子用三拍的节奏表达自己的情绪。
2.了解和学习敦音的演唱特点。
五、师幼共同表演唱
老师和孩子们一起表演、唱歌，感受歌曲活泼轻快的意境。
活动反思：
此次教师节主题活动，促使孩子在丰富多彩的活动中，提高了各方面的能力，在孩子逐渐建立自我的过程中，发展自尊和自信，尊重幼儿人格和权力。进一步融洽了师生间的关系。作为一个幼儿教师，她所教育的对象是有生命力和思想感情的幼儿，而在进入幼儿园
后的全部生活内 容都是在老师的护理和照料下进行的。每天我们都做着几乎同样的工作，而我们的工作确是那麼的重要。使孩子经常处于快乐的情绪之中，培育良好的心理素质和发挥成长的潜力。教师不仅要具备良好的心理素质和慈母般的爱心，还应当善于与孩子沟通，才能受到幼儿的尊敬。 其实，一件平常小事说着容易可做起来很难。从工作中的点点滴滴做起，做孩子们心中的好朋友、好老师是我的幸福!
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