教学目标1，感受以歌唱的方式援助受灾者的激情。2，知道音乐艺术在关注人类生存、发展等方面所发挥的巨大作用，进一步在音乐的影响下增强对人类生存、发展的责任感。
重 点：较好地把握歌曲的情感及节奏速度。
难 点：在把握歌曲节奏速度的基础上，为歌曲进行合唱配唱。
教学准备：旋律录音，范唱录音
教学方法：试唱法，练习指导法
禁忌女孩为什么死不了板书设计：让世界充满爱
（1986“国际和平年”）
1=G 4/4 郭峰曲
C D E F G A B
1 2 3 4 5 6 7
教学过程：教学修改、反思
一，爱心故事导入，创设情境
全城热爱教师在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中动情讲述故事：
暴风雨后的一个早晨，一个男子到海边散步，他注意到沙滩的浅
洼里有许多被昨夜暴风雨冲卷上岸的小鱼。显然，当太阳升起后水被蒸发，鱼儿只有死路一条，但令男子惊讶的是，一个小男孩正一条条的将小鱼捡起来，扔进大海，他一边做一边对旁边惊异的男子说：“这条鱼在乎！这条也在乎！还有这一条这一条......”是的，靠一个孩子的力量是不能改变沙滩上所有小鱼的命运，但是他挽救了自己身边的小鱼的生命，小男孩的爱心令人肃然起敬，只有你用心去体会才能在内心深处引起震撼。
小结：我们的社会因为有了奉献才充满温暖，我们的国家因为有了无数奉献者而充满希望。
二，分析歌曲《让世界充满爱》
1、师：刚才萦绕在耳边的音乐大家熟悉吗？
生：（略）
一世情缘歌词师：想不想知道这个歌曲的曲作者？
生：（略）
2、介绍音乐人郭峰，并对作品《让世界充满爱》作简单介绍：
郭峰，作曲家，从小生活在一个艺术之家里，父母均在成都军区战旗歌舞团工作，他5岁起就在父亲指导下学习音乐。1978年，16岁的郭峰创作了第一首作品《月光》，从此走上创作之路。此后，他继续学习，并坚持音乐创作，作有《让世界充满爱》、专辑《清醒》等。
成龙 房祖名3、师：像不像亲自感受一下郭峰的演唱会？
生：（略）
三，初学歌曲
1、播放歌曲《让世界充满爱》
师：同学们在欣赏的同时还要注意一下歌曲的节拍、旋律等。
1=G
2、跟随音乐轻声哼唱。
3、学生随老师轻声唱谱。
4、学生分组试唱简谱，教师指导。
四，小结延伸。
（1）激发学生设计舞蹈动作，表现歌曲。平常同学们都很活泼好动，还有些同学会跳现代舞，现在让我们一起随音乐跳起来。要求人人都动，动作多样，气氛热烈融洽）
朱桦的歌（2）小结本课内容。
（3）教师布置下一节课的任务。容祖儿春卷无处理图
五，结束：播放《让世界充满爱》，与学生话别，让同学踏着音乐离开教室。
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