少儿舞蹈班工作计划5篇
教学打算的制定，对孩子的学习和老师开展教学活动是很有关心的。下面是我给大家整理的少儿舞蹈班工作打算，欢迎大家查阅，盼望大家喜爱!
少儿舞蹈班工作打算1
一、班级特点分析
少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的同学，这个年龄段的同学主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以同学动作协调力量为训练重点，发挥同学的想象力、制造力，培育同学良好的气质，提高艺术修养，增加同学对舞蹈的了解。
二、教学重点
针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，盼望通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让同学更充分、正确的活动运用自己的身体，让同学在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照力量和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。
三、教学效果
1、软开度到达肯定的标准(横，竖叉下腰压腿 )完成。
2、仿照力量(能够很快很形象的仿照老师的动作)。
3、表现力(跳舞蹈小组合要有肯定的表情，自信)。
四、教学手段
1、有打算的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。
2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。
3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习(10分钟)  步骤：
绿袖子>十分钟李孝利1、教授正确的把上压腿方法;
2、老师正确示范，口数节拍;
3、口数节拍，教授同学压腿练习;
4、口数节拍，同学单独完成
5、协作音乐，完成组合。
五、教学打算
周杰伦新歌曲
依据每期课时，分为四大阶段进行训练。
1、通过有针对性，好玩味性的地面活动组合，由头到脚的引导同学们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。
2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。
3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断稳固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥同学的想象力和制造力，提高舞蹈表现力。全面的复习本学期学习的课程内容。
少儿舞蹈班工作打算2
主要以培育3-6岁幼儿熟悉，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必需具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。
其次节：教学任务
经过一套综合练习，使幼儿渐渐识别音乐的节拍，并能根据音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够精确的完成。渐渐地培育幼儿对音乐舞蹈的爱好，增添他们身体机能的反抗疾病的力量，提高他们身体敏捷性，活跃性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的深厚爱好，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。
第三节：教学内容
1) 课前热身嬉戏 2) 芭蕾舞基本功训练
3) 音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。
组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂
第四节：教学步骤
1) 第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练
2) 第四至第六课教授 a芭蕾基本功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步      3) 第七至第九课教授 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高
红娘子军歌词动作的精确度和规范性
4) 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小伴侣分组，轮番表演基本功组合 c 通过每一堂嬉戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。教学大纲董卿的老公
一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果
二：1、手背位置、手背动作。2、爱护小羊，你说可笑不行笑
三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚
四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃
五：1、头位置，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手
六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔
少儿舞蹈班工作打算3
胡杏儿黄宗泽分手
一、指导思想:
民族舞蹈是儿童喜爱的一种艺术表现形式，它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意，还能让孩子们了解少数民族的风俗和文化。少儿民族舞蹈特别符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合孩子通过感知和依靠表象来熟悉事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、消遣中提高了仿照力量，加深了对于外界事物的熟悉和理解。舞蹈动作是无声的语言，孩子们经常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想，开拓制造性的思路。
舞蹈通过调动人体动作、表情、姿势、情感内心体验等多种心理和生理机能，为孩子们供应和构筑了童心的审美观赏与审美制造空间。少儿民族舞蹈以它独到的寓教于乐的方式，可以潜移默化，使孩子们习惯于喜爱世间一切美妙的事物。可通过舞蹈的详细形象来熟悉缤纷的世界，熟悉真善美，从而培育同学感受美、观赏美、追求美的力量。为了关心孩子很好地借助舞蹈表现自己，提高孩子的`综合素养，促使他们身心和谐、健康的进展，我们开设民族舞蹈活动小组，并选取了一系列的内容，盼望通过活动，调动同学对舞蹈的爱好，提高他们的表现技能，促进儿童身心开心的进展。
二、教学目的和任务：
1、舞蹈教学是促进少儿体、智、德、美全面进展的重要手段之
一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是孩子非常宠爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合少儿的发育成长，使之更好地把握身体，便于有表情地、制造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。
2、通过学习，使同学了解和把握舞蹈身体运动的一般规律，各种动作的名称要领和实际感受。从整体上训练同学，克服身体的自然状态。进展舞姿动作的协调性，敏捷性，节奏感。训练同学动作时所需的软度，力度，开度。培育同学舞蹈动作与情感表达的全都性。
三、活动形式：
1、老师实行示范讲解动作，逐个辅导的方法。