MBA英语儿歌教案幼儿园get it started
一、教学目标
1.掌握儿歌《Twinkle, Twinkle, Little Star》的歌词和曲调。
2.学习并掌握新单词：twinkle、star、sky。
3.培养幼儿对英语歌曲的兴趣和爱好，提高幼儿英语听说能力。
二、教学准备
4.教具：CD、音响、图片、卡通人物等。胡军资料
5.素材：音频文件《Twinkle, Twinkle, Little Star》。
6.课前准备：熟记歌词，准备CD和音响设备。
三、教学步骤
第一步：自然引入
8.教师继续问学生，星星在哪里看得到？答案是在天上。
9.教师宣布今天要教大家一个英文儿歌，歌名叫做《Twinkle, Twinkle, Little Star》（满天星斗闪烁，小星星在哪儿）。
第二步：欣赏歌曲
10.教师播放歌曲CD，让学生先听一遍整首歌曲。
11.教师根据歌曲中的图片和动作，引导学生学习歌词和动作配合。
第三步：学唱歌曲
12.教师跟学生逐句教唱歌词，带动全班一起唱。
13.教师注重对学生发音和节奏的引导和纠正。
嘟嘟快手14.教师带领学生重复练习每段歌词，并逐步增加歌曲的难度。
第四步：巩固学习
15.教师利用课件或图片，模拟“星空”、“星星”等场景，让学生生动形象地理解课文内容。
16.教师请几名学生上来，模拟歌曲中的动作配合唱歌。
17.教师以问答方式巩固学生对歌曲中新单词的掌握和理解。
第五步：结束活动
18.教师播放歌曲CD，让全班学生一起跟唱。
19.教师请学生总结此次课程学到的新单词和歌曲内容。
20.教师对学生的表现给予肯定和鼓励，耐心引导学生爱上学习英语歌曲的习惯。
四、教学评估
每个爱情都危险同桌的你吉他弹唱谱21.通过学生的口头反馈和互动表现，了解学生是否理解了歌曲的歌词和内容。
22.教师利用歌曲中的新单词和句型，出示相关的练习题目对学生进行小测验。
虹桥一龚玉雯23.教师可以在课堂上进行即时点评和分组指导，让学生逐步提高英语口语能力。
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