1.会跳的足球
目的：
尝试多种方法让足球跳起来，体验玩球的乐趣。让幼儿通过游戏感受足球的乐趣。
准备：
足球若干，网兜若干，音乐
玩法：
2.小猪进球门
目的： 张峻宁个人资料
恭喜发财铃声学习短距离射门，能够有踢球的意识，激发幼儿对足球的兴趣，让幼儿初步感受控球的感觉。
准备：
足球若干，球门，小猪头饰
玩法：
教师先介绍球门的用处与作用，让幼儿自己想一想应该怎样把脚下的球踢进球门，同时把故事情景穿插在里面，让幼儿扮演小猪，可以请个别幼儿示范，看看幼儿自己的想法与理解，然后教师示范，幼儿自由练习，教师从旁指导。
3.停停停
目的：
学习用脚按住在滚动的球，锻炼幼儿的控球能力，体验足球游戏的快乐，增加幼儿对足球的喜爱。
准备：
若干足球
玩法：
最先让幼儿有意识的跟着足球跑，让幼儿想怎样让在滚动的球停下来，前提是不能用手，请个别幼儿示范，在全体幼儿练习中可让表现好的幼儿再一次示范，注意不要摔着,提前说规则与安全。
4.木头人
目的：
通过游戏培养幼儿对球的控制力，在儿歌中按指令带球走和停止。
准备：
若干足球，口哨，会《木头人》的儿歌
玩法：
开始先玩木头人的游戏“山、山、山，山上有个木头人，不会说话，不会动，动动就成小蜜蜂”。
然后再说规则，当儿歌念完时，幼儿要马上踩球保持一个姿势不动，等到教师吹口哨时才能继续把球踢走，然后又开始念儿歌，新一轮的游戏又开始（玩游戏前要提醒幼儿踢球要轻轻慢慢的，不然踢很远，儿歌念完了都停不下来，球要在自己的控制范围内）如人数太多可分成两至四组进行游戏。
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5.比比谁踢的远
目的：
通过游戏提高幼儿对球的触感与协调，激发幼儿对足球的兴趣。
王二妮简介准备：
若干足球
玩法：
以情景模式导入，讲故事《小熊和小兔》请配班老师扮演动物角进行示范，然后先让幼儿自己探索，再集中在一起在同一起跑线上听口哨声比比谁踢得远。
6.赶小猪
目的：
练习脚弓推运球的方法，提高幼儿身体的协调性，体验足球游戏的乐趣。
准备：
拱形球门，若干足球，小猪头饰
玩法：
小猪故事导入并介绍游戏名称《赶小猪》，让幼儿想办法怎样把“小猪”推进山洞，请一个“
小主人”小来示范，根据幼儿尝试的情况进行正确指导，然后在分组让幼儿扮演主人把小猪赶回山洞赶回家（游戏进行时应注意对着回家的路线别赶错了，不要让小猪掉在山下去了要跟着回家的路慢慢赶。
7.关门大师
目的：
通过游戏让幼儿能有意识的运用双脚拦住足球，初步体验防守以及合作的乐趣。
准备：
若干足球
玩法：
先带领幼儿玩《吹泡泡》的游戏，让幼儿有牵圆圈的意识，开始用情景导入，让幼儿有种身临其境的感觉，然后介绍游戏的玩法与名称《关门大师》，“手拉手成圆圈，两腿自然的分开，在圆圈中放一个足球，让足球在圆圈里动起来，不能让球滚出圈外，要想办法拦住
郭美美比基尼足球。问问幼儿看看谁最棒？能够把球都关在圆圈里面，谁就是关门大师。游戏分组进行。未拦住球的幼儿就去捡出去的球，游戏重在参与不用进行淘汰制，只要小班幼儿能够动起来一起玩就可以了。中大班幼儿玩这个游戏时就可以增加难度或者实行淘汰制。
8.顶球游戏
目的：
让幼儿练习边爬边用头顶球的动作，初步学习头球的技巧，通过游戏培养幼儿身体的协调能力。
准备：
若干足球、u形拱门4个，小乌龟头饰
玩法：
用森林运动会的故事导入，说收到了请柬，让幼儿知道请柬的内容，帮助小乌龟，要帮小乌龟先学一学小乌龟的本领（做模仿操）
（乌龟伸头--扭扭腰--跳水--伸展四肢）
让幼儿想一想乌龟四肢着地都不能用，那用哪里来让足球动起来？先让幼儿自己想一想，再请个别幼儿示范他自己的想法，让幼儿在四处散落的球中去一个自 2 页 第
己喜欢的球，像小乌龟爬着顶球去运动会比赛的地方，然后分组比赛，让“小前一吹口哨就把球放在垫子上用头把球顶进山洞，们都听教师的口哨声，乌龟”对顶球比赛完后进行颁奖仪式，面一个乌龟的球进了山洞第二个乌龟才开始爬。 比较能干的幼儿进行嘉奖。
小小守门员9. 目的：培养能够主动的把别人踢过来的球抱住，让幼儿练习在指定的方向把球踢出去， 幼儿的控球能力并且知道足球比赛里有守门员。 准备： 足球若干、音乐 玩法：知道守让幼儿知道守门员，首先教师先介绍足球比赛里的成员，重点说守门员， 门员干什么的。然后请幼儿想一想守门员应该怎样来守住球门不让球进球门？请个别幼儿回答， 请幼儿示范（教师从旁引导）一个幼儿当守门员用手接住球玩几遍然后然后分组进行游戏一个幼儿当踢球的， 互换。听口哨声开始游戏。 ◎————————◎ ◎————————◎守门员 ◎————————◎◎————————◎
◎————————◎
10.夹球跳
目的：
引导幼儿用双脚夹球跳，培养幼儿的球感以及对足球运动的兴趣，通过游戏锻炼幼儿的方向感以及平衡能力
准备：
若干足球、音乐、小兔头饰
玩法：
用兔子导入，学兔子跳，每人夹一个足球学兔子跳，听指令前、后、左、右四个方向跳，然后原地转圈跳，然后一起把这几个动作连贯起来做。
11.夹运球
目的：
引导幼儿有意识的夹运球，培养幼儿的球感以及激发幼儿玩游戏的乐趣。
准备:
若干足球
dreamscometrue玩法：
先做热身运动，让幼儿原地坐下双手向后撑把双脚并拢向上、左、右、三个方向 3 页 第
抬起并弯曲双脚，然后开始游戏每个幼儿夹一个球坐在原地双手撑地把球夹住然后听口令向四个方向抬起脚，幼儿熟练后分组3-4组，教师示范夹运球，脚上的球夹稳传给旁边的小朋友，最后把球运在一个圆圈里就算完成任务。
12.球和身体做朋友
目的：
通过活动是幼儿感受球在身体不同位置接触的感觉，并能主动的与足球接触做朋友，增强幼儿的协调能力。
准备：
若干足球
玩法：
先让幼儿自己的双手和身体的各部位做朋友，让幼儿的触觉得到很好的激发，然后，每个幼儿一个球，让幼儿抱住球和自己身体的每个部位做朋友，教师可示范，最后让幼儿听口令用球和自己身体的某一部位做朋友。
13.搬粮食
目的：
引导幼儿学习向指定的地方踢球并能控制脚下的球。培养幼儿的方向感以及平衡力，激发幼儿对足球的兴趣。
准备：
若干足球、音乐，知道蚂蚁搬粮食是齐心协力一起做的
玩法：
热身运动完了后进行分组，3-4组，让幼儿帮忙，帮蚂蚁把食物搬回家，想一想办法，应该怎样搬粮食，请个别幼儿回答在示范，分组一起把粮食搬回家，每一组的球就是粮食，粮食数量在5个之内，比赛看哪一组先搬完。
14.给小动物喂食
目的：
培养幼儿脚下对球的控制能力以及用球射门的基本技能，通过游戏让幼儿得到相应的锻炼。
准备：
动物头像，球门三个，若干足球
玩法：
以情景的方式导入，让幼儿感兴趣，森林里的爸爸妈妈都已经出去工作了，很多动物宝宝没有吃东西，让幼儿帮那些动物宝宝喂食，要喂进动物宝宝的嘴巴不然它会饿会哭，应该怎样喂请个别幼儿示范教师再示范，然后把贴有动物头像的球门摆好，让幼儿每人一个球排着队依次给动物宝宝喂食。
15.小小洗车工
目的：
让幼儿练习简单的踩球、拨球、拖拉球等动作，增强脚下的球感，培养幼儿足球的兴趣。
准备：
若干足球，洗车工标志贴，音乐
玩法：
每人一个足球，将足球散落在四方，根据教师的提示做相应的动作，如“擦汽车玻璃---脚底拖拉球，擦方向盘---脚弓相互拨球，帮汽车打气---彩球等等，中途不要让汽车从自己的脚下跑掉，可以让个别能力强的幼儿做示范，让其带动其 4 页 第
他幼儿对游戏的兴趣。
16.咚咚锵
目的：
通过游戏让幼儿学习原地双脚交替踩球，提高身体平衡能力，体验足球活动的乐趣并喜爱足球运动。
准备：
若干足球、小鼓
玩法：
每人一个足球，将球踩在脚下，双手叉腰做准备动作，教师念儿歌：“我的小鼓咚咚锵，你的小脚咚咚锵，跟着小鼓咚咚锵。”幼儿跟随教师的儿歌及鼓声进行双脚交替踩球。
（教师可根据幼儿的能力进行鼓声的变化，加快或者放慢速度，注意观察幼儿的运动强度。）
17.拖拉机
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