主题：歌曲的音乐主题通常是由一个核心部分发展起来的。它具有鲜明的个性和感情特征，概括了歌曲的基本乐思，而且是作品塑造形象、抒发感情的基础，音乐主题通常安排在歌曲的第一乐句或开始部分（一般不包括前奏），他可以是一个乐句、几个小节，又时甚至是一个动机
《让我们荡起双桨》降E大调
这是有再现的单二部曲式。旋律悠扬动听，节奏起伏自如的儿童歌曲。A段“让我们荡起双桨。。。。。饶着绿树红墙”优美抒情，侧重于风光景的描绘，B段“小船儿轻轻。。。凉爽的风”虽然只有三句，却表达了孩子们划桨荡漾在北海中，悠然自得的心情，两个部分各有侧重，使音乐形象更为饱满。歌曲采用了单主题贯穿发展的手法，B段对比不大，与再现浑然一体，不能分割，其中与A段在音调上有直接联系，这种手法使音乐形象既统一又有变化，很有创意。
《长城谣》F大调
陈随意
有再现的单二部曲式，B段“自从大难平地。。。。骨肉离散父母丧”的对比“中部”也可以写的
较有分量，如A段“万里长城。。。遍地黄金少灾殃”的篇幅较长，B段也可稍长一些，对比也应相对强烈，音区彩，节奏的变化形成对比，这是篇幅不大的单二部曲式中对比的中部可能很段，如B段的对比乐句仅4走进新时代大合唱个小节，再现乐句稍加变化的重复了A远方的客人段的后四个小节。
《游击队队歌》G大调
这首歌的中部写得很有特，B段“没有吃。。。我们要和他拼到底”再现时完全重复A段“我们都是神手。。。有我们无数的好兄弟”的第二乐句，此曲属于单二部曲式，节奏对比明显。有再现的单二部曲式，B段对比中部也可以写得教有分量，A段篇幅较长，B段也稍长一些，对比也相对强烈。
《小草》G大调
这首曲就采用了没有再现的单二部曲式结构，没有再现的单二部曲式，有2个相互对比的部分，（乐段结构）组成，第一部分称为A段“没有花香。。天涯海角”，第二部分称为B段“春风啊。。。把我紧紧拥抱”，一般来说，两个部分对比的分量，无论在规模和力度上都比有
再现的单二部曲式强些。两个部分对比明显，音乐材料截然不同，构成并置式对比，A段旋律平和亲切，旋律进行以同音反复与邻音级进为主，节奏平稳，音乐起伏不大，旋律基本在低音区徘徊；B段旋律音区升高，节奏有很大对比，以切分音为主导节奏型，旋律线起伏较大，感情真切动人，在音区、节奏、旋律线上都与A段构成鲜明对比。
《远航》daddyyankeeD大调
这是一首很有艺术魅力的歌曲，采用了有再现的单三部曲式，中部B段“我们来到。。。欢聚一堂”与A段“迎着朝阳。。。出海去远航”主要通过改变节拍、变化节奏及速度，形成对比，在歌词与曲调的结构上，也有很大的不同，A段以“一词多腔”为主，B段则基本上是“一词一腔”。A段的再现是结尾稍加变化的重复。
《长江之歌》G大调
这首歌曲采用了用再现的单三部曲式结构，A段“你从雪山走来。。。惊涛是你的气概”是复乐段结构，B段“你用甘甜的乳汁。。。挽起高山大海”是A段的派生式对比，旋律在低音区逐渐上行，通过节奏变化推向高潮；第三部分A段“我们赞美长江。。。啊，长江”是稍加变化的再现，结尾处扩充了四小节，这样结束更为完满。
《松花江上》降B大调
这是一首没有再现的单三部曲式，他的创作技巧比较复杂，三个部分的音乐主题各不相同，音乐要有层次的不断向前运动，素材在每个部分又要不段出新，各段落之间的对比逐渐增长，A段“我的家在东北。。。满山遍野的大豆高粱”是对家乡的思恋、回忆，旋律用了变化重复的手法。B段“九一 八。。。从那个悲惨的时候”是个双句体乐段，第二句句尾降低了八度（同头换尾），这是呐喊与悲泣，诉说了离别家乡后的痛苦。C段“逃离了我的家乡。。。整日价在关内”有2种音调组成，多次反复、交织、变化出现，是对重返家乡的期待和对颠沛流浪生活的悲叹。尾声综合运用B段的呐喊与C段的悲叹，形成全曲的高潮。
《重归苏莲托》降E大调。这首曲子采用了没有再现的单三部曲式，B段“看这山坡的果园。。。你真忍心不回来”保持了A段“看这海洋多美丽。。。多么使人陶醉”的节奏特点，但在一生不变国语版B段开始的四个小节，旋律由A潮湿的心段的C小调，临时离调到同名C大调，与A段形成对比，尔后的四个小节，又回到C小调；C段“请别抛弃我。。。你回来吧”有较大的变化，突破了原来的节奏安排，旋律的节奏放开了。ABC三个段落紧密相连，一气呵成。