主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可商量思想品德问题，也可以商量班级工作，还可以让同学谈熟悉、沟通思想、介绍阅历，开展表扬与批判。为了大家学习便利，我特地预备了适合中同学的班会主题5篇，盼望可以关心大家，欢迎借鉴学习!
适合中同学的班会主题1
一、活动内容：调整心态，把握胜利
二、活动目的：
1.初三的学习激烈紧急，同学要有很好的心理素养才可以更好的适应初三的学习生活。这次活动，就是让同学拥有主动健康的心态，适应初三紧急而劳碌的学习，渡过人生第一个困难时刻。
2.通过主题活动，宣扬心理健康教育学问，培育同学们主动健康的心理，让同学管理自己的心情，使其拥有主动稳定的心情。
3.让家长更了解同学的压力，理解同学的心理，能与同学真情沟通，使家庭教育和学校教很好相结合。
4.使人拥有健全的人格，摆脱自卑、害怕，懒散，铺张时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个主动向上，心理健康的中同学。
邓智伟 三.过程与方法：在大家自主、合作、探究的过程中，培育同学，敢于表达自己的想法，培育同学的团结互助的精神，从而到达以上的活动目的。
四、课前预备：
收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让同学用名人的事例来激励鼓舞自己。
五、活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从如今开头”。
六：活动过程：
(一)：同学齐背班训：我自信我欢乐，我拼搏我胜利。
(二)：打快乐窗，说说心理话：(让同学谈谈自己上初三以来的感受，了解同学的心态如何。分析同学存在的几种心理问题。)
时间荏苒，光阴似箭，同学们带着抱负，到满族中学追求学问，已经是第三年了。初三了，大家现临是的中考，你们人生的第一个转折点，是一个困难的时刻。开学二十多天了，我们同学感受到初三的学习与初一初二明显的不同，我们肯定有深刻的感受吧。我们沟通一下好不好?(幻1我的心情故事) 奥斯卡颁奖典礼背景音乐
(同学们说心理话.....)
听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，求学的路真是苦呀。有些同学，每天这样的想法，你们不苦痛吗?大家知道吗?这是一种不良的心理，它会影响着你们在初三的学习，影响着中考。老师把你们的心理归纳了一下。(幻2)
1.压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得同学精神压力越来越大。
宝贝计划 马修 2.厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，韩国dj串烧
就连成果很好的同学也有这种倾向。
3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中(不健康人际关系。)
适合中同学的班会主题2
班会目的：
通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在提倡同学懂得节省，提高环保意识。同学们通过商量环境爱护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，爱护地球，爱护我们的家园。
班会预备：
(一)老师预备：深化同学，具体了解班级同学对低碳生活的熟悉及在日常生活中的详细状况，为班会教育作好充分预备工作。
(二)同学预备：查关于低碳生活的资料。
(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会
一、 引入班会主题
1、观赏音乐《地球，你好吗?》
老师：我们先来观赏一段音乐。(播放完毕)一首特别好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说如今的地球还好吗?(同学回答)假如不好，地球存在着什么问题呢?
老师：同学们，随着社会的进展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
钟佳宜 2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候改变的不良现象，了解温室效应的主要缘由(二氧化碳的过多排放)
3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太
阳汲取来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温上升，气候变暖。)
4、了解：20__年中国地球日主题“低碳生活”
老师：在20__年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变进展方式，提倡低碳生活”。
二、了解何谓“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法
同学小组商量后回答，老师小结
① 低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活 (low—carbon life) 指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低二氧化碳的排放量。
② 老师：简洁理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，削减碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?
小组自由商量，同学各抒己见。 张嘉译 李念
三、“低碳世博”知多少
师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点到处出现。
同学在预习的基础上，通过查有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。
四、行动：低碳生活，我建议
老师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。
同学分组完成低碳生活的建议书
五、课堂总结：
师：同学们，今日我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平常应当怎样去做可以削减碳的排放。盼望我们每个人从生活中的点滴做起，爱护我们这个赖以生存的家园，让
人类可以尽情享受大自然给予我们的美好。
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