一、教学分析
（一）教学内容分析
《林黛玉进贾府》是高中语文必修四的课文，是文学作品阅读欣赏能力训练的重点篇目。通过本文的学习，可使学生了解中国古代小说的特点，巩固、深化小说鉴赏的知识，学习文章塑造人物时运用的细腻鲜明的刻画笔法，提高阅读、欣赏、评价小说的能力，并有助于训练学生阅读、分析、归纳等方面的能力，结合高中阶段学习重点和本课的主要内容并联系学生的实际，我将本课的教学目标定为：通过网络平台与多媒体课件的相互结合，引导学生初步了解《红楼梦》和曹雪芹，帮助他们了解典型环境描写及其特点，学习分析林黛玉、王熙凤、贾宝玉三个人物性格及刻画方法，以及培养学生阅读名著的兴趣，认识阅读古代小说的意义。
（二）教学对象分析
本次教学活动的主要对象是高一年级的学生，大部分学生的语文学习已经有了一定的基础，但是课外阅读量较小知识面面也相对狭窄，对《红楼梦》的相关知识更是了解甚少。他们对文学作品中的自然环境和人物形象描写并不陌生，只是在尝试创作的过程中，目的往往不够明确，不能有效地将方法运用到写作中，本堂课我将本着巩固基础、迁移知识、加强能力的原则，补充延伸教材内容，采用设疑激趣、启发调动的方式，拓展学生的知识面，调动学生的主观能动性，开发学生的潜能，从而顺利完
成教学任务。堪培拉的风
其次，因为在本次教学活动中将要求学生使用网络平台进行学习交流，对学生的网络技术有一定的要求，所以，授课之前需要对学生进行相关的网络知识传授。
（三）教学环境分析
根据教学内容、学生实际情况，根据本课的教学内容，选择多媒体教室环境。本次教学的主要内容是要让学生了解、搜集《红楼梦》的相关知识并能运用人物描写来写作，除了要在课堂上进行探讨交流，还需要长时间地积累和实践。因此，需要的是一种可以既满足实时性，又能够将学生作品进行整合展示交流的教学平台，而课件与网络是一个很好的选择。
二、教学目标
1．知识与能力
（1）结合课文阅读使学生了解《红楼梦》的主要内容和它的思想性、艺术性及其在文学史上的地位。
（2）学生分析通过人物的外表、语言、行动和心态表现人物性格的写法，学习课文用肖像描写反映人物特征的写作技巧。
（3）通过学习让学生掌握课文根据人物的地位、身份和性格特点决定人物出场的写法。（4）通过学习使学生提高分析、归纳、评价、写作等综合能力。
2．情感态度与价值观
刘馨月>不远不近>百家讲坛全集mp3（1）学生在研读小说过程中，培养审美观，领会人物的美感。（2）引导学生分析古代小说中人物形象的写法。
3教学重点：
1．学习文章围绕中心事件运用外貌、语言、动作、心理等多种手段塑造个性化人物的笔法2．欣赏精彩的人物语言（四）教学难点：
1．提高学生阅读小说并对人物作出初步鉴赏评价的能力2、体会作品如何根据人物外貌描写来体现性格特点
三、教学重难点
（一）教学重点：
学习文章运用外貌、语言、动作、心理等多种手段塑造出个性化人物的笔法，并且运用网络平台进行有关的交流与探究。
（二）教学难点：
日落金沙滩个性化人物的笔法在小说中的创作运用。
三无marblue四、教学方法、过程及整合点