幼儿园安康音乐教案〔精选6篇〕
妈妈别走幼儿园安康音乐教案1
活动目的
2、能用简单的表情表现快乐、害怕、英勇的神态，感受战胜大灰狼的喜悦。
3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
活动准备
1、请小班三名幼儿戴头饰分别扮演小羊、老羊和大灰狼。
2、相关音乐。
活动过程
一、激发幼儿学习的兴趣：情景表演
师：今天老师请来了两位小客人和我们一起做游戏，我们来看看他们是谁。(小班幼儿扮演小羊、老羊分别出场)
师：请幼儿欢送小客人。
二、分辨乐曲节奏，用碎步、弓箭步表现小羊、老羊的节奏。
1、老师提问：小羊是怎样走路的?
2、学小羊走路的动作：你们会不会像小羊这样走路呢?(先请个别幼儿表演，再集体听音乐练习小羊走)
3、老师提问：老羊是怎样走路的?
4、学老羊走路的动作：你们会不会像老羊这样走路呢?(先请个别幼儿表演，再集体听音乐练习老羊走)
5、上山坡吃草：分角表演。
三、学惯用表情、动作表现快乐、害怕、英勇，战胜大灰狼的喜悦。
1、表现快乐：你们吃草吃得开心吗?草的味道怎么样?一起做做快乐的样子。
2、表现害怕：播放恐惧音乐另一位老师扮演大灰狼出场：谁来了?小羊心里怎样?
3、表现英勇：小羊、老羊们不要害怕，我们一起想方法对付它。想想怎样才能打败大灰狼?
相见恨晚彭佳慧老师与幼儿一起做顶、踢、撞的动作。
4、总结：你们真能干，想了这么多的好方法，假如再遇上大灰狼，我们就团结起来用刚刚想的方法对付它。
四、完好表演后完毕：
1、师：如今我们继续吃草吧!
别在分手的时候说爱我
2、时间不早了，我们一起下山吧!(幼儿边听音乐边退场)
教学反思：
在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了，能积极地参与活动，孩子们愿意说、大胆说、连接说，说出了整个故事的主要情节内容及角的对话。活动组织的各个环节较紧凑、动静搭配合理，整合了安康领域、社会领域，幼儿得到综合性的学习。
小百科：羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物，是羊毛的主要来。毛主要是白。我国主要饲养山羊和绵羊。羊又称为绵羊或白羊。有毛的四腿反刍动物。
幼儿园安康音乐教案2
设计意图：
喜欢动物是幼儿的天性，爱模拟更是小班幼儿突出的特点。之前的音乐活动《有趣的歌声》,让幼儿对小动物产生了很大的兴趣.在这前提下,设计了本次活动,让幼儿在有趣的模拟小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐活动产生兴趣,能情绪愉快地参加音乐活动。
活动目的：
引导幼儿在模拟小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加音乐活动。
活动准备：
歌曲录音磁带，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟图片
活动过程：
一、 韵律活动《有趣的歌声》
“今天呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们愿意吗?”
二、学习歌表演《走路》
“宝宝们的本领真大，你们好听的歌声把其他小动物也引来啦，你们知道想知道是谁来了吗?”(想)“我们一起来听听看好吗”
(一)听歌曲录音一遍
心动陈洁仪提问：你们听到是谁来啦?(幼儿答复出一个，即出示相应的图片) “对呀，小鹿，小鸭子，小乌龟，小花猫它们一个一个地走来了，哎，它们是怎么走来的呀，我们再来听听看好吗?”
(二)听录音歌曲第二遍
提问：
1、小鹿是怎么走路的呀?
2、小鸭子是怎么走路的呀?
3、小乌龟是怎样走路的呀?
4、小花猫是怎样走路的呢? “宝宝真聪明!我们一起来唱唱这首歌好吗?”
(三)老师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲
“宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀?”
(四)幼儿跟着录音边唱歌曲边模拟小动物走路
三、复习歌表演《小星星》
“宝宝们本领真大，小星星说，它也想和你们一起来跳个舞，好不好啊?” 幼儿情绪愉快的进展歌表演。
幼儿园安康音乐教案3
活动目的
贾乃亮李小璐现在的情况1、在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化。
2、愿意参与活动中让手脚动起来。
3、在音乐活动中感到快乐。
4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
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