《小山羊》
学 习 目时代少年团哪吒 标 | 70后喜欢的歌曲知识目标 | ||
能力目标 | 通过欣赏,了解歌曲演唱的形式。 | ||
情感态度 与价值观 | 熟悉作品的旋律,感受其风格,并能随音乐哼唱。 高晓松的父亲 | ||
mc九苘教学重点 | 欣赏乐曲 | ||
教学难点 | 通过欣赏,了解歌曲演唱的形式。 | ||
教 学 过 程 | 个性化修改 | ||
揭示课题 | 一、导入: 欣赏《小山羊》。 二、歌曲简介 师介绍歌曲的出处,简要介绍歌曲。 | ||
自学指导 | 教学目标: 通过欣赏,了解歌曲演唱的形式,并能为歌曲划分乐段,学习歌曲中少年儿童为祖国的绿化事业所作贡献。 | ||
先 学 后 教 | 一、复习 1、请学生在黑板上写出上波音记号。 2、集体齐唱歌曲《蝈蝈的叫声mp3唱山歌》。 二、欣赏《小山羊》 1、出现欣赏课题,跟教师琴声学唱音乐的主题旋律。 2、初听乐曲,请学生听主题音乐共出现了几次?再听听用了什么乐器? 3、教师简介乐曲 4、分段细听。 (1)欣赏第一乐段 这段乐曲的情绪是怎样的?唱了什么? (2)欣赏第二乐段 歌曲第二乐段是合唱,我们听这段表达了什么情绪? 侃侃 滴答下载(3)完整欣赏,完成听听想想 5、完整复听全曲,讨论乐曲的情绪、速度与节奏 6、再次复听全曲,随音乐做动作 7、教师小结 四、课堂小结 从小爱护我们生长的环境 | 安全教育: 如果遭坏人,要沉着冷静。要发挥自己的聪明才智,先保护自己不受伤害,再想办法给家人或警方报信,还可以在沿途抛下书包里的文具,书籍以及随身所穿的鞋、帽等,给家人或警方留下线索。 | |
当堂达标 | 请学生谈一谈从小爱护环境的故事。 | ||
板书设计 | 《小山羊》 | ||
课后反思 | 通过欣赏,了解歌曲演唱的形式。 | ||
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