课题：七子之歌——澳门赵学而
课型：综合课
教材分析：这是CCTV专题片《澳门岁月》主题歌，它反映了人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心。歌词选自爱国诗人闻一多在1925年创作的《七子之歌》组诗。
2、激发学生对生活，对祖国的热爱。
3、培养集体主义和爱国主义精神，树立积极向上的生活态度。
教学重点：1、把握好切分音的节奏。2、歌曲的情绪体验，用优美纯净的声音演唱歌曲。
教学难点 ：歌曲情绪，格调的把握。
教具准备：多媒体、钢琴
王子文恋情教学方法：讲授法，讨论法
教学过程 ：
一，组织教学：听音乐《我的中国心》进入教室。
二，新课教学：
1、导入
师：刚才同学们听的这首歌曲的名字是什么啊？
生：我的中国心
师：这首歌曲表达了一种什么样的情感呢？
生：……
师：……
在历史上，我们国家有名的七个地方都曾被帝国主义侵略者占领，至今有的地方还未回归。，闻一多先生
在1925年还专门为这七个地方创作了《七子之歌》组诗。今天我们学习的歌曲的歌词就出自组诗，歌曲的名字是〈七子之歌--澳门〉。出示歌曲卡片。
2、欣赏歌曲，让学生欣赏后回答：歌曲是用什么样的情绪情感来演唱的？（对学生的回答给予肯定，是用朴实深情的情感来唱）
3、朗读歌词。（结合刚刚说的情感，有感情的朗诵歌词，并说明全曲表达了一种什么样的思想感情？（反映了人民对祖国母亲无限眷恋之情，和迫切回归的爱国之心。）
4、模唱。（1），播放音乐〈七子之歌〉歌曲，让学生跟随音乐，轻声哼唱，熟悉其中的旋律。
（2），再次播放音乐，让学生用“拉”模唱。
5、学唱歌曲。
（1）、师：同学们唱的很好，下面老师范唱一遍，大家感受以下其中的强弱关系。（教师演唱）
生讨论回答。
师总结：对，这是一首4/4拍的歌曲，那么它的强弱关系呢，也就是强、弱、次强、弱。（教师板书强弱关系）
师：全曲呢还有一个典型节奏，大家一看它在哪里？（生回答第五小结）慕容晓晓歌曲视频
师：对，它是一个切分节奏。。。（讲解切分节奏的拍子几强弱关系）
zhanghanyu （2）、出学生喜欢的歌曲先教唱。
流金岁月主题曲蒋雯丽车震被推倒 （3）、教唱全曲。
（4）、带领学生完整的唱一遍。
三、复习巩固：
1、分组接唱歌曲。（男女组）
2、师：同学们唱的真好，下面把全班分开四组，你们根据自己对歌曲的不同理解，分别
用多种形式把它表现出来。（可以有演唱打击组、朗诵节奏组等）
3、师：同学们表演的非常好，，下面呢大家带上歌曲的情绪情感把歌曲完整的唱一遍。
四、课堂小结：
同学们，这节课我们学到了哪些知识？（学生自我小结）
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