非洲音乐》优质课教学设计
一、教材分析胡歌与林依晨
本节教材内容由以下部分构成：第一部分，作品鉴赏。鉴赏民族音乐：《欢迎》、《鼓舞》。《欢迎》是印度拉贾斯坦邦的一首著名民间乐曲。此曲用萨朗吉演奏，伴以鼓和笛子等乐器。萨朗吉是一种印度民间乐器，被称为“印度的小提琴”，音柔美、抒情，善于模仿人声。《鼓舞》是布隆迪圣鼓表演的片段。在布隆迪，圣鼓象征着国王的权力，象征皇族的正统与种族的延续。圣鼓是在特定的场合表演的一种鼓乐，如国王加冕时，或播种季节来临时进行表演。圣鼓表演时，首席鼓手以有力的身体动作，带领众鼓手敲击出洪亮的、富有震撼性的鼓声。
张继科新恋情第二部分，讲解舞蹈音乐知识——亚洲音乐、非洲音乐。
二、教学目标和核心素养
到底是谁的错（一）教学目标
相见恨晚歌词1.通过欣赏具有代表性的地区音乐，感受体验亚洲音乐和非洲音乐的地域特及风格特点。加强对亚洲民族音乐的欣赏能力和鉴赏水平。
上空河马2.通过了解亚洲音乐和非洲音乐的概况，理解亚洲音乐文化和非洲音乐文化与地域文化因素的密切关系。
年会背景音乐3.激发学生了解多元文化的兴趣和热爱世界优秀音乐的热情，学会尊
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