中班音乐老师老师我爱你教案反思王秀竹
    中班音乐老师老师我爱你教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌，体验热爱教师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的情绪，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看老师老师我爱你教案吧。
    活动目标
    1、教导幼儿用自然动听的声音存有表情的唱歌，体验爱好教师的情感，能够整体表现出来歌曲开朗，轻快的情绪。有一个人
    2、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
    3、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。
梅艳芳 芳华绝代    4、通过活动让幼儿感受并表现三拍子(强弱弱)的节奏特点及顿音的唱法。
    5、乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
    活动准备
    1、准备工作绘图纸、图片。
    2、歌曲磁带、录音机、钢琴。
    活动过程
    一、引出课题
    通过谈话9月10日教师节带出课题《老师，老师我爱你》(小朋友的蜕变进步有赖于老师，老师快乐小朋友，小朋友也很讨厌老师)。
    二、教师式范
    运用合唱的形式范唱歌曲，使幼儿初步认知歌词，病毒感染开心情绪，引发幼儿的自学兴趣。
    三、记忆歌词网
    通过歌词朗读与图谱相匹配以及身体动作等形式协助幼儿自学歌曲，记忆歌词。
    1、通过形象直观性图谱清唱歌曲。提问谈话图中有什么，春雨代表什么——(老师)，花儿——小朋友……
    2、幼儿跟教师一同歌词朗读，并手舞足蹈副歌部分。
    3、运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱等多种形式形式巩固幼儿歌曲的学习。
    4、教师和幼儿完备的献唱歌曲中教师必须逐步选择退出。
    四、幼儿和教师一起探索歌曲的演唱风格。
    1、幼儿用三拍子的节奏形式整体表现，抒写歌曲的情感。
    2、认识顿音和学习顿音的演唱特点。
    五、师幼共同表演唱林志颖为什么娶陈若仪
    教师与幼儿共同表演唱，感受歌曲活泼轻快的情绪。
    活动思考：
    此次教师节主题活动，促使孩子在丰富多彩的活动中，提高了各方面的能力，在孩子逐渐建立自我的过程中，发展自尊和自信，尊重幼儿人格和权力。进一步融洽了师生间的关系。作为一个幼儿教师，她所教育的对象是有生命力和思想感情的幼儿，而在进入幼儿园后的全部生活内 容都是在老师的护理和照料下进行的。每天我们都做着几乎同样的工作，而我们的工作确是那麼的重要。使孩子经常处于快乐的情绪之中，培育良好的心理素质和发挥成长的潜力。教师不仅要具备良好的心理素质和慈母般的爱心，还应当善于与孩子沟通，才能受到幼儿的尊敬。 其实，一件平常小事说着容易可做起来很难。从工作中的点点滴滴做起，做孩子们心中的好朋友、好老师是我的幸福!
    歌曲：《老师老师我爱你》
    1= d 3/4
    |66 5 -|12 3 3|54 3 -|黄一琳整容
    春雨春雨 我爱 你， 你的 歌 儿 甜蜜 蜜，
    老师老师 我快乐 你， 你的 话 儿 浪漫 蜜，
    32 1 6|12 3 5|66 5 3|22 1 -||
    演唱得 花掉 儿 齐开 摆， 我们 祖 国 更美 丽。王思聪林更新什么关系
    教育 我 们 快快 长， 长大 为 国 出大 力。