《映山红》教学设计
教学目标：
1、知道什么是影视音乐、初步体会影视音乐在影视作品中的作用。
2、学唱歌曲《映山红》,能够跟唱歌曲
3、通过欣赏《映山红》《红星歌》,感受歌曲所表达的情感,体会音乐表现要素和情绪对音乐情感表达的作用。
教学重点：
分析影视音乐在影视作品中的作用。
教学难点：
体会音乐表现要素和情绪对音乐情感表达的作用。
教学过程：
一、导入
1、听影视音乐,猜影视作品
师：今天老师为大家准备了两首电影、电视剧里的音乐,看你们能不能通过音乐猜出是哪部电影、电视剧？《敢问路在何方》《黑猫警长》
2、师：你们为什么一下就能猜到？
我们对影视作品的回忆,不仅仅是依靠影像,更多的是里面播放的音乐。这就是音乐所独有的魅力。在影视作品中出现的音乐就是影视音乐。
今天我们就一起来学习第四单元——影视音乐。（板书课题）
二、了解影视音乐
1、什么是影视音乐？
同学们,谁能用自己的话说一说什么是影视音乐？
影视音乐：指电影,电视剧中的配乐和歌曲。
配乐包括主题音乐,场景音乐。歌曲包括主题歌曲,插曲。
奔跑的青春
2哪些影视音乐给你留下了深刻的印象？能给大家唱一唱吗？
三、欣赏电影插曲《映山红》
有一首影视音乐作品,老师非常喜欢,它的名字叫《映山红》,（板书课题）它是电影《闪闪的红星》里的一首插曲。
1、简介电影《闪闪的红星》剧情
师：假期老师让大家看了这部电影,谁能简单介绍一下它的剧情？
生剧情简介。
2、初听,感受歌曲
师:在这部电影里,粤语翻唱女歌手潘冬子机智、勇敢、勇于斗争的形象,给我们留下了深刻的印象。
其中有一段场景非常感动我,我们一起来观看歌曲视频：
（1）用一句话说出歌曲带给你的感受。
歌曲采用江西民歌素材,旋律优美。原唱邓玉华,嗓音清脆、嘹亮。把这首歌唱的朴实,动人。
（2）介绍映山红
师：歌曲中反复唱到的“映山红”,在这部电影中,象征的是革命胜利之花。谁对这种花有所了解？谁能介绍一下它？
3、复听,体会音乐要素
同学们,我们在初步听赏歌曲时,应该从哪些方面入手？今天我们就来学习就这四个方面听赏歌曲。让我们来再次听赏歌曲。
4、三听,解读歌词
一首经典的歌曲,它所表达的情感一定是意味深长的。那么,这首《映山红》又表达了什么情感呢？让我们在歌词中去寻答案。边听边思考这两个问题：
（1）师：歌词里哪一个字最能表达歌曲的情感？
“盼”字,让我们深刻体会到急切盼望的心情。
讲不出的告别人们为什么那么盼望红军的到来？
因为红军能解救人民于水火之中。
（2）师：歌曲里哪句话出现的次数最多？出现了几次？never say never
“岭山开遍哟,映山红”是歌曲的主题。出现了4次。
5、四听,体会音乐
（1）让我们用心去聆听,去感受,歌曲主题每次反复都有什么变化？
旋律的起伏有变化、力度有变化、情绪也有变化。
（2）发生了怎样的变化？
第一次旋律是倾诉般的。力度是中强。情绪是优美的。
第二次旋律到达了歌曲的高潮。力度是强。情绪是激动的。
第三次、第四次旋律逐渐恢复了平静。力度减弱。情绪又回到了优美抒情的。
6、跟琴唱歌曲,加深对歌曲的体会
通过我们刚才的分析,体会到了音乐要素相互作用后的艺术表现力。现在,让我们试着用声音来表现一下歌曲。
跟琴演唱两遍。及时纠错。
提醒生注意：声音位置、要深吸气、坐姿等。
四、拓展
妈妈的一首《映山红》,唱出了人们对红军的期盼以及对英雄的赞美之情。潘冬子的心里是多么向往那样美好的生活呀！他迫不及待地去山上看映山红,憧憬着红军回来时的情景。张灯结彩阿宝王二妮
1、观看《红星歌》歌曲视频
用一句话说一说,歌曲带给你的感受。
《红星歌》是电影《闪闪的红星》的主题曲。它是一首雄壮的儿童队列歌曲。
2、复听,体会歌曲的音乐要素
同学们都知道,音乐要素在音乐表现中起到了非常重要的作用。现在,让我们一起来体会《红星歌》的音乐要素。
3、再听,体会音乐表达的情感
北京一夜吉他谱音乐是情感的艺术。让我们再次欣赏歌曲,结合歌词,体会歌曲表达了怎样的情感。
歌曲表达了对红星的赞美。更表现出潘冬子对革命胜利的坚定信心。
4、对比《映山红》《红星歌》的音乐表现要素和情绪。感受出歌曲的不同风格,感受出音乐要素和情绪对歌曲情感表达的作用。
五、总结提升
1、初步归纳影视音乐的作用
在影视作品中,音乐不是独立存在的,它是为影片主题、任务、剧情的发展服务的。这两首歌曲在电影中发挥了什么作用呢？
影视音乐在影视作品中起到渲染气氛、刻画人物、推动剧情、抒发感情、突出主题等等,一系列的作用。
它已经成为影视作品中不可分割的重要部分。
2、总结：通过这节课的学习,你有什么收获？
同学们,老师希望你们今后在观看影视作品的同时,用今天所学到的方法,初步去欣赏影视音乐,去品味它在影视作品中的作用。
谢谢同学们！再见！