musical skill 音乐技术
郑州大学音乐学院原创
李安琪
（郑州大学音乐学院，河南 郑州 450000）
【摘要】音乐剧是结合了对白、歌唱、表演、舞蹈的一种综合性极强的舞台艺术表现形式。在高校实践和推广音乐剧可以提高广大大学生的艺术审美，让学生在高雅的艺术氛围中健康成长。郑州大学音乐学院在2017年自主排演了原创音乐剧《你好，梦想》，开辟了郑州大学音乐学院音乐剧领域的先河，虽然音乐学院并未开设音乐剧课程，但经过师生共同努力，建立了训练梯队，制定了科学的训练方案，选择了适当的训练内容，最终取得了良好的成绩，得到了广泛认可。该文分为四部分，第一部分，《你好，梦想》的创作基础；第二部分，《你好，梦想》的创作过程；第三部分，《你好，梦想》的创作体验；第四部分，《你好，梦想》的创作价值与意义。
【关键词】郑州大学音乐学院；原创；音乐剧；《你好，梦想》；创作价值
【中图分类号】J616 【文献标识码】A
一、《你好，梦想》的创作基础我是歌手第二季第五期
凯特-阿普顿郑州大学是一所综合类高校，211工程重点建设高校，2017年被选入世界一流大学建设名单。郑州大学音乐学院成立于2000年，虽然院系成立时间不长，但全院师生一直都在学术上争取着创新进步，近年来取得了无数成果与荣誉。尤其在专业创新与培养学生综合能力方面，更是克服困难、积极探索。
罗曼蒂克的爱情音乐剧这种综合类艺术舞台表演形式近年来受到了广泛关注，许多高校都开始自主引进、搬演一些著名的音乐剧。为了更好的响应国家号召，培养学生的专业综合素质能力，提高学生的实践能力，郑州大学音乐学院自筹建组，自编自导自演了原创音乐剧作品《你好，梦想》。
该剧创作由郑州大学音乐学院声乐系主任李丹副教授为核心带头人，团队集合了郑州大学音乐学院王洁副教授和音乐学院创新实践园创新创业导师张建勋等资历深厚、经验丰富的教师们。该剧编剧为张建勋老师、作词为李俊伟老师、作曲为宋清安老师、编舞为贾琳老师。
知道不知道歌词一部成功的音乐剧无处不在传达创作者的创作理念。针对于当代大学生中某些迷茫与无助的现象，该剧讲述了一位大学生追逐实现音乐梦想的故事。没有复杂的人物关系，在短时间展示内该剧严格遵守剧创的规则，起承转合的展示了一个青年学子的求知路，创作者传递的创作理念是展现青春校园风采，突出大学生理想与现实的矛盾挣扎，鼓励人人有梦想，勇于追逐梦想，传达正能量。
二、《你好，梦想》的创作过程
根据该剧想传达的创作理念，结合音乐学院现状，《你好，梦想》的编剧张建勋老师进行了剧本创作。值得一提的是，针对排演的一般规律，剧创的实际实践产生了几易其稿的过程，在这个过程中，所有参与人员都给出了积极的建议与见解，这为梯队建设提供了极有营养的基础。整部剧围绕梦想这一主题，讲述了经济系大一新生肖童怀揣音乐梦想准备在大学校园勇敢追逐音乐梦时，不得已在现实压力下放弃梦想，后又在老师与同学的帮助下，重拾梦想，继续梦想的故事。
在音乐剧中音乐的地位首当其冲，无可取代，它是支撑起整部音乐剧的重要要素。在音乐剧中音乐作为抽象的艺术对戏剧这一具象的艺术起到了高度概括和凝练升华的作用。音乐创作的基础是文学文本与导演阐述，在这一过程中，沟通变得尤为重要，作曲家严格遵循的创作主旨是音乐在剧中承担表现戏剧的任务，成功的音乐在音乐剧中一般可以完成推动叙事，呈现意念，介绍角等任务。
全剧共五个唱段，李俊伟老师和宋清安老师都是著名的戏剧作词作曲家。在仔细通读了剧本后，为音乐剧的音乐定下了大致情感基调，在剧本中适合情感抒发表达的部分加入了音乐片段。这些唱段往往表达出该剧人物在特定情境下心境状况，以及事情发展走向等；后期音乐制作方面，采用了钢琴伴奏和邀请音乐学院李昱霖老师为我们编曲制作音乐两种形式。
在剧本和音乐制作完成之后，我们进入了演员招募流程。李丹老师带领团队舞蹈指导、声乐指导、副导演、编剧等老师开始进行考核。
招募宣传。张贴招募演员海报，规定时间面试；
精品伴奏网竞选条件。竞选学生依次展示四项技能：声乐技能（两首歌曲）、舞蹈技能（成品舞）；面试要求声乐技能要求演唱流畅，稳定，表达清晰，情感饱满。舞蹈技能要求韵律清晰，肢体协调；台词技能要求口齿清晰，无方言口音，无咬字不清。表演技能：要求具备一定的表演功底。技巧）、台词技能（自备稿件）、表演技能（自备片段）。
选拔依据。根据文学文本角特征及专业能力，考察完学生基本功后，咨询学生角意向，后根据导演组的讨论决策出最终的角选定。
确定角。通过这次海选，剧组选择了10位优秀的同学一起进行《你好，梦想》音乐剧的排演（AB组）。
Northern Music 57
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