损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的，幼儿的教育更是刻不容缓。下面是店铺为大家整理的大班关于禁毒教育的教案设计，希望对你们有帮助。
禁毒教育教案设计篇一
【活动目标】
1.初步认识什么是，了解的危害。
2.远离，有参与宣传危害的社会责任意识和良好的生活习惯。
关东情【活动准备】
1.有关等的相关宣传图片及视频、香烟盒1只
2.绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水
【教学过程】
victoriajustice一、活动导入：
教师出示PPT图片教师：小朋友们，老师今天要请你们看一张图片(打开PPT花图片)，请你说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说说的。要说不一样的，别人说过的我们就不说了。
--这里是对活动展开的一个铺垫。不急于给出花毒性的本质，先引导幼儿从花的形状、颜等方面让幼儿感受它的"美丽"。
孩子：很美丽;很漂亮;让人感觉很舒服;五颜六的真漂亮。
--可见孩子们对花的美丽已经认可和接受。到这里，老师不妨给孩子们先入为主的经验，来一个"大撞击"。
老师：它的名字叫花。你们都觉得它很好看的对吧。可是，孩子们，就是这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看，有可能是什么原因?
--到这里，是要求孩子们发挥想象力，同时，打破孩子刚刚建立的认识经验。
孙红雷的图片
孩子：因为它上面有刺的;因为它的味道很臭;它很容易死掉、枯萎……老师：都吃过蘑菇的对吧，往往那种很漂亮的蘑菇呢，其实是不能食用的，因为有毒，这个我们小朋友都知道了。同样，花虽然漂亮，但是今天你要知道，其实它是一种"很恐怖的花"。
二、幼儿观看视频资料，了解的危害教师：现在，你还觉得花是一种美丽的花吗?
孩子：不觉得了。
教师：刚才，我们都知道了的果实是做的原料，危害我们身体健康。一吃就上瘾，对身体有害。
那小朋友再想想看，在我们的周围，除了我们刚才说的对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了?
--回归幼儿生活经验，帮助幼儿整合在生活中观察到的不良生活饮食习惯。
教师：比如，你想想看，爸爸们喜欢抽什么啊?喝什么啊?(出示香烟盒，并引导孩子观察烟盒上的一排小字)。
孩子：抽烟;喝酒。
教师：对，你看这上面还有你们不认识的字呢："吸烟有害健康"。
--这里，孩子们争论的很厉害，于是我给孩子们讨论的时间，同时为接下来的"宣传海报"设计，做一个思路上的开阔。
教师：都想说的，对吧?那好，给你们1分钟的时间，和你身边的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。聊的时候，再思考一个问题，我们可以怎么帮助这些人。
孩子：告诉爸爸，吸烟、喝酒对身体不好;让他看新闻(了解的危害);妈妈可以骂爸爸的三、设计"远离"的宣传海报教师：刚才，小朋友们都开动了自己的小脑经，想了很多的好办法，帮助身边的人。老师呢，这里有纸和笔，请你把刚才的好办法画下来，我们再一起把它装饰到这张"远离"的宣传海报上，帮助更多的人了解的危害、远离。
--让幼儿用自己的想象和创造，来解决身边的问题，这也是为了实现本次活动的社会性目标，培养孩子初步的社会责任意识。
三、教学小结
这是一节中班的综合活动，通过这节活动，重点引导孩子们初步认识什么是，以及它的危害。
1.，是不是离我们的孩子还很远?
诺基亚手机铃声下载可能很多人都认为，幼儿园的小孩子整天生活在家长和老师的保护圈里，离孩子的现实生活还很远。不知道什么是，孩子们不一样开开心心地成长着吗?--不一样。对于孩子来说，从小了解的危害，知道要远离，对他们总归是有好处的。尽管只是简单、粗浅的认识。跟孩子现在、将来的生活有关的，跟生命相连的，那就是天大的事。
2.难道，孩子的成长环境就真的那么纯洁吗?烟、酒不就是隐性的吗?
在活动的过程中，有一个字，孩子经常说的，那就是面对父亲的不良生活习惯，烟、酒之类，妈妈会"骂"爸爸的。
crying heart可见，孩子已经在母亲反面的说教中，妈妈不喜欢爸爸抽烟、喝酒。至于是什么原因，我们大人往往会解释：对身体不好，会咳嗽。但是如果说的严重一点，那就是在"饮"毒。
禁毒教育教案设计篇二
教学设计理念：
曾给中华民族带来深重灾难。近代中国百年积贫积弱的耻辱历史，正是肇始于罪恶的烟毒。中华民族对之害具有切肤之痛、切齿之恨。曾几何时，销声匿迹多年的毒害又在中国大地上死灰复燃，并且愈演愈烈。时至今日，我国的人数持续上升，案件不断增多，危害日益严重，禁毒形势十分严峻。
从此心里永远有个你歌词更令人痛心的是，在中国的百万者中，竟有85%以上是青少年。青少年已成为的主要受害者。一人，全家受害，四邻不安。
祸国殃民。我国政府明确昭告世人：危害人民健康，滋生犯罪和腐败，破坏可持续发展，危及国家安全和世界和平。因此，一日不绝，禁毒一刻不止。
目前国内国际品泛滥，危及青少年的成长和社会乃至国家安全，是各国教育部门都十分重视的问题，本课教学旨在帮助学生认识的危害，树立正确的人生观、价值观，掌握正确的判断是非的能力，培养珍爱生命、远离的意识。
理论基础：
预防青少年，是禁毒工作的基础工程。预防教育的内容是：教育青少年“珍爱生命，拒绝，抵制诱惑，防范侵害”。1997年，国家教委和国家禁毒委联合通知，把禁毒教育作为国民素质教育的组成部分，正式纳入中小学德育教育教学大纲。2002年底，国家禁毒委、中央综治办、教育部、团中央联合下发了《关于进一步加强中小学生预防教育工作的通知》，教育部办公厅又在2003年2月印发了《中学生预防教育大纲》。“禁绝，功在当代，利在千秋。”为了民族的未来，我们必须关爱新一代的生命，让青少年远离的侵害，我们责无旁贷。
教学内容与其他学科的联系：
与学校安全教育、少先队思想品德教育能够有机的结合，与社会合成相关内容相结合。
学生的情况分析：
通过学生调研了解到学生对有一定的认识，但是对的种类、危害的认识并不十分清楚，尤其是成瘾，学生一般不易理解;学生为高年级，有较强的搜集整理运用资料的
能力;学生有一定的判断力，是非观念较强。
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