小班音乐活动这个汽车教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，理解歌词，学习以问答形式唱歌，可以体验游戏背景唱歌的乐趣适合幼儿园教师参加小班音乐活动。来看看什么是汽车教学计划。活动目标：
1.理解歌词并学习以问答形式唱歌。
2.可以在游戏的背景下体验歌唱的乐趣。
3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。
4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
爱你爱在心坎里5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。
活动准备：
PPT
活动程序：
首先，游戏进口，了解歌词。
老师：今天，老师，你正在制作游戏。我问一下，你告诉我这辆车是什么，好吗？丁零，丁零，这车是什么？根据孩子的答案，会出现相应的车辆图片。
老师：宝宝必须学习这些汽车的声音，然后告诉我汽车是什么，说两次？
丁零，丁零，这车是什么？丁零，丁零，这是一辆自行车，一辆自行车。
长笛，吹口哨，这是什么样的车？长笛，吹口哨，这是一辆汽车，一辆汽车。
嘿，嘿，这是什么样的车？嘿，嘿，这是一辆小火车，一辆小火车。
其次，学会唱歌并以问答的方式唱歌。
老师：有一首好歌，唱着这些车并听他们说话。老师唱歌
老师：你在这首歌里听到了什么样的车？快来听听这些车怎么唱？再唱一次
老师：他们是怎么唱歌的？根据歌词呈现地图。
孩子们学会完全唱歌。请第一次请孩子们和老师一起唱歌;第二次，根据孩子的歌唱情况，具体要求。
5.学习以问答形式唱歌。
阿西门的街（针针扎六甲官锭1）老师：现在老师以唱歌的形式问你。婴儿听什么样的车？仔细聆听问题，然后告诉我这辆车是以唱歌的形式出现的。当老师问问题时，你想唱歌吗？我们来试试吧。
（2）老师唱着问题，引导孩子唱出答案。使用图片提醒幼儿不要跳过句子。
第三，唱歌和表演，体验歌唱的快乐。
老师：这些车，婴儿会打开吗？你会开哪辆车？
2.幼儿谈论这样做。老师：怎么开？我们来看看吧。个别孩子的动作表演。
老师：让我们学习如何向他学习。集体学习。
老师：开车的时候唱吧！该组演唱并演出。
sowelu5.尝试用一个问题和一个答案唱歌并表演歌曲表演。
6.尝试换唱歌。
邓紫棋我要我们在一起活动反映：
《这是什么车》是一个更有趣的音乐事件，歌词内容由汽车的标志性声音组成。因此，儿童歌词的记忆并不是很困难。在准备活动时，我带领孩子们听到各种交通工具的声音，并为活动做好准备。在整个活动中，我一直在努力实现目标。整个活动的设计可以适应小班儿童的年龄特征，具有清晰的想法和层次。在编写教具时，我准备了图片和操作卡，让孩子们能够更加生动地感受到歌词。
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