伤心情歌
今天是你的生日歌谱  　活动目标：  一、幼儿乐于学习歌谣《虫儿飞》，感受歌曲优美、轻柔的旋律。  二、学看图片明白得歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。  3、能唱准八分音符，并在明白得歌曲内容的基础上有情感的唱歌。  4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。  五、培育幼儿的音乐节拍感，进展幼儿的表现力。  活动重难点：  活动重点：学看图片明白得歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。  活动难点：能唱准八分音符，并在明白得歌曲内容的基础上有情感的唱歌。  活动预备：  一、体会预备：幼儿已把握4|4拍的节拍型。  二、材料预备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节拍卡。  活动进程：  一、预备起势  师生讨论，何时人会打哈欠？  维持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》  幼儿起立，维持躯体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型维持长圆形。  学习仿照虫儿飞练习发音。讨论：方才你们学习虫儿飞飞去了哪些地址？  二、赏析感受  一、播放音乐CD，幼儿欣赏。  提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲入耳到了什么？  二、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节拍型优美、舒缓的节拍特点。  三、情境感应  一、出示节拍型卡X XX Ｘ Ｘ｜X — X —|，引导幼儿做动作。  二、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。  四、学唱歌曲  一、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，标准歌词及节拍。  教师引导幼儿，小手预备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看
洪尚秀金敏喜分手
教师指划唱歌；第二遍幼儿与教师一路指划。  二、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。  五、延伸变式  教师请幼儿讨论歌曲共有几部份？引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二部份，第三部份合唱。  六、终止活动  一、请幼儿利用课余区角时刻画一画歌曲中的情景并适当创编。  二、全班幼儿随音乐做小虫飞状终止活动。  教学反思：  随着春天的到来，花儿的绽放，蝴蝶飞来了。当幼儿看见蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，会慢慢地靠近，会用稚嫩的小手追赶花丛中的蝴蝶。我在设计《虫儿飞》这一活动时，为了更好地激发小孩参与活动的爱好，针对小班幼儿的年龄特点，创设游戏情景来开展活动，以布袋为教具，利用了“有趣好玩的小布袋”，以毛毛虫变蝴蝶的生长史为主线，开展健康活动。让小孩在游戏中自然的练习，引导幼儿对体育活动的爱好，增强躯体的灵活性，进展动作的和谐性。
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