伤心情歌
今天是你的生日歌谱 活动目标: 一、幼儿乐于学习歌谣《虫儿飞》,感受歌曲优美、轻柔的旋律。 二、学看图片明白得歌词含义,尝试用优美轻巧的声音唱歌。 3、能唱准八分音符,并在明白得歌曲内容的基础上有情感的唱歌。 4、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。 五、培育幼儿的音乐节拍感,进展幼儿的表现力。 活动重难点: 活动重点:学看图片明白得歌词含义,尝试用优美轻巧的声音唱歌。 活动难点:能唱准八分音符,并在明白得歌曲内容的基础上有情感的唱歌。 活动预备: 一、体会预备:幼儿已把握4|4拍的节拍型。 二、材料预备:挂图《虫儿飞》、音乐CD、节拍卡。 活动进程: 一、预备起势 师生讨论,何时人会打哈欠? 维持打哈欠的状态,练声曲《亲爱的回声》 幼儿起立,维持躯体和头部的正直、放松,两臂自然下垂,两眼平视,两肩放松,口型维持长圆形。 学习仿照虫儿飞练习发音。讨论:方才你们学习虫儿飞飞去了哪些地址? 二、赏析感受 一、播放音乐CD,幼儿欣赏。 提问:歌曲中虫儿飞去了那里,你还在歌曲入耳到了什么? 二、请幼儿表达感受,教师提炼4|4拍的节拍型优美、舒缓的节拍特点。 三、情境感应 一、出示节拍型卡X XX X X|X — X —|,引导幼儿做动作。 二、教师出示挂图,引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。 四、学唱歌曲 一、教师出示挂图,请幼儿一边学歌一边划指,标准歌词及节拍。 教师引导幼儿,小手预备,伸出食指划指,第一遍请幼儿看
洪尚秀金敏喜分手教师指划唱歌;第二遍幼儿与教师一路指划。 二、教师钢琴伴奏,幼儿分句学唱。 五、延伸变式 教师请幼儿讨论歌曲共有几部份?引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二部份,第三部份合唱。 六、终止活动 一、请幼儿利用课余区角时刻画一画歌曲中的情景并适当创编。 二、全班幼儿随音乐做小虫飞状终止活动。 教学反思: 随着春天的到来,花儿的绽放,蝴蝶飞来了。当幼儿看见蝴蝶在花丛中翩翩起舞时,会慢慢地靠近,会用稚嫩的小手追赶花丛中的蝴蝶。我在设计《虫儿飞》这一活动时,为了更好地激发小孩参与活动的爱好,针对小班幼儿的年龄特点,创设游戏情景来开展活动,以布袋为教具,利用了“有趣好玩的小布袋”,以毛毛虫变蝴蝶的生长史为主线,开展健康活动。让小孩在游戏中自然的练习,引导幼儿对体育活动的爱好,增强躯体的灵活性,进展动作的和谐性。
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