大班说唱《相亲相爱一家人》
大班说唱《相亲相爱一家人》
设计思路
故乡的方言是乡土文化的重要载体，浓浓乡音最能抒发乡土的情愫。教师引导幼儿感知有益的方言信息，不仅可以感受和体验方言独特的语言韵味，而且能加深对家乡的亲近感与认同感，从而萌发爱家乡的美好情感。教师选择常听、易学、实用的称谓语作为歌曲创编的题材，通过方言童谣的音乐表现形式，使幼儿在轻松、愉悦的音乐氛围中感受浓浓的乡音，体验方言说唱的乐趣。
活动目标
1、学习并尝试使用长沙方言的称谓，能随着音乐有节奏地说唱。
2、体验运用方言说唱的快乐，表达对家人、对家乡的亲近之情。
活动准备
1、经验准备：幼儿在家长的引导下，初步学会使用长沙方言称呼家人。
金俊绵家庭背景2、材料准备：说唱图谱、人物面具、音乐CD等
曾一鸣为什么火不了>吾先生原型活动过程
1、以谈话的形式，鼓励幼儿用自己的家乡话称呼家人，激
地下城与勇士主题曲
发幼儿学习方言的兴趣。
2、引导幼儿使用长沙方言称呼家人（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆）。(1)借助“一家人”的图卡，引导幼儿感知和学习长沙方言称谓。
(2)出示“全家福”相框，激发幼儿爱家人的美好情感。
(3)玩“变脸”游戏，帮助幼儿进一步掌握长沙方言称谓。
3、出示图谱，引导幼儿学习歌曲中说的部分。
(1)引导幼儿认真倾听CD歌曲中说的部分，分辨哪些地方使用长沙方言。
(2)幼儿借助图谱，在教师的引领下尝试随乐（放慢节奏）边拍节奏边说。文章让姚笛怀孕
(3)鼓励幼儿听音乐（正常节奏），用方言有节奏地说唱。
4、结合“全家福”，引导幼儿学习歌曲中唱的部分，表达浓浓的亲情。
(1)欣赏教师完整清唱，感受歌曲优美的旋律。
(2)教师辅以简单的形体动作，帮助幼儿理解和记忆歌词，引领幼儿自然跟唱，感受歌曲美好的意境。
(3)鼓励幼儿随乐完整演唱，用歌声和动作表达对家人爱的情感。
5、引导幼儿将说与唱合起来完整演唱。
(1)引导幼儿完整欣赏歌曲。
火影忍者400主题曲(2)引领幼儿第一段有表情地唱，第二段有节奏地说。