小班奥尔夫音乐活动《榨果汁》
刘芳菲近况活动目标：感受音乐变化速度的快与慢（重点）
          能根据音乐速度的变化表现出相应的动作（难点）
忘不了的人
          体验奥尔夫音乐的乐趣
活动准备：
前期准备：幼儿已有过奥尔夫音乐节奏游戏的基础
材料准备：歌曲榨果汁、榨汁机挂图、香蕉、橙子、番茄道具若干个、盘子三个、呼啦圈、彩虹伞
活动过程：
一．奥尔夫问候导入：
稳定节拍：《早上好》
二．水果小游戏，引出“水果汁”主题
三．奥尔夫“我把眼睛藏起来”，出示榨汁机挂图
“噢，我把眼睛藏起来，谁也看不见，现在眼睛又出现，啦啦啦啦啦”
黄立成 刘容嘉请小朋友们闭上眼睛，睁开眼睛时，老师出示榨汁机挂图。
“看看这是什么？”“榨汁机”“你们知道榨汁机是怎么工作的吗？”
伤离别播放音乐，引导幼儿伸出双手，跟随老师小手转动起来，感受榨汁机由慢到快的变化速度。
四．榨果汁（重点引导幼儿感受音乐速度变化的快与慢）
“现在让我们一起来榨果汁吧！”
“想喝什么口味的果汁？不如我们先来榨香蕉口味的果汁吧！”
①播放音乐，把香蕉教具贴在在榨汁机挂图上，幼儿模仿老师随音乐做动作。
②播放音乐，把橙子教具贴在榨汁机挂图上，幼儿模仿老师随音乐做动作。
③播放音乐，把番茄教具贴在榨汁机挂图上，幼儿模仿老师随音乐做动作。
skillet五．榨果汁——转动呼啦圈
“小朋友们，果汁好喝吗？我们这台榨汁机太小了，果汁不够小朋友们喝，老师再变一台更大的榨汁机！”
“噢，我把眼睛藏起来，谁也看不见，现在眼睛出现了，啦啦啦啦啦”
伤不起歌词
请幼儿闭上眼睛，睁开眼睛时，教师出示呼啦圈。
玩法：三人一组，围坐在呼啦圈四周，随音乐在相应的时候将水果放进呼啦圈里面，当音乐播放到“转动起来”时，幼儿将呼啦圈举起，由慢到快地转圈。
六．榨果汁——滚动彩虹伞
“这个榨汁机还不够大，老师再变一个更大更大的！”
“噢，我把眼睛藏起来，谁也看不见，现在眼睛出现了，啦啦啦啦啦”
幼儿睁眼时，教师出示彩虹伞。
玩法：
全班幼儿围着彩虹伞，随音乐在相应的时候将波波球放进彩虹伞里面，幼儿随音乐速度的变化滚动彩虹伞。