《我相信》
教学目标
1、通过《我相信》了解励志类型的歌曲，并且从中体会到其中所传达出的正能量。
2、了解歌曲的节奏、旋律、音调。
3、培养热爱励志歌曲的精神。
教学重难点
1、知道歌曲中的连音、反复记号、高低音之间的转换。
崔始源女友兰花花叙事曲2、完整的将这首歌曲有感情地唱出来。
教学材料
多媒体课件、磁带。
教学过程
一、导入
天使的翅膀 安琥
播放该歌曲的旋律引起学生们的兴趣。
师：同学们以前有没有听过这首歌，这首歌带给你什么样的感受？
（自信、动力、激动、兴奋、正能量等）
二、介绍歌曲
江语晨周杰伦2005年底，杨培安签约擎天娱乐，成为擎天娱乐旗下艺人。擎天娱乐当时正与台湾啤酒合作，需要一支广告歌曲，《我相信》一曲就是为台湾啤酒的广告片创作的。这首歌的创作时间很紧，是一首“赶”出来的歌。签约之后的一天，人在高雄的杨培安接到制作人的电话要求他到台北录音。杨培安赶往台北的同时，《我相信》也在紧张的赶制之中。第二天下午，杨培安到达台北，但是只拿到90秒的广告曲旋律，歌词还没有写好。于是他先听旋律。旋律熟悉之后，又等了一会儿，公司的执行长才在另一个办公室把歌词写完。拿到歌词以后，立刻就进录音棚。《我相信》广告曲就是在这样紧张的情形之下诞生的。后来，以广告曲为蓝本，完成了4分07秒的完整版《我相信》。
三、学习歌曲
1、让学生有感情地将《我相信》的歌词读一遍。
2、放磁带让学生听第二遍并让学生注意低音、反复还有其他要注意的地方。
3、老师示范性地为学生唱第一段，学生唱接下来的另一段。
3、同学自己起来单独唱给大家听。怎么能忘记你
情人甲
四、小结
今天我们大家又学习了一首励志歌曲，希望大家能从中得到启发，不断地为自己的未来努力！