【摘 要】音乐的魅力，无穷无尽，优美的旋律，动人的歌曲，牵动着我的思绪，丢点烦恼，忘掉悲伤，随着音符的起伏，带着我在音乐的世界里遨游着。音乐的魅力，只有用心去体会就能够唤醒你沉睡的心灵。本文笔者结合一堂以音乐为载体的主题班会，探究激发准高三内驱力的有效途径。
西游记动画片主题曲 【关键词】音乐；励志歌曲；减压；动力
作为新世纪的青年人，音乐已经不再陌生。那打开收音机或购买卡带和随身听才能够欣赏音乐的年代已经一去不复返。现今，能够播放音乐的途径非常多。那么如何发挥音乐在高中教育教学中的作用，值得我们做深入的研究。
一、何为音乐
（一）音乐是什么
搜狗百科中对音乐的定义为：物体规则震动发出的声音称为乐音，由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术就是音乐（英文名称：Music；法文名称：Musique）。它能够表达创作者或歌者的思想感情，能够反映社会现实生活，能够即时打动人。
无法原谅铃声 （二）音乐的功效
刘子琪 音乐虽然抽象，但是在现实生活中却有着非凡的功效。音乐源自生活必将服务生活。且不说医者用之减轻或消除患者病痛。对于在学业压力下成长的高中青年学生，音乐的功能应该得到淋漓尽致的运用。
（三）适合高中德育的音乐类型
现在的青年学生非常喜欢快歌，这让90年以前出生的人，有点无所适从。在快餐文化背景下，音乐自然也跟着发生变化。但对于高中班主任老师，如何选择合适的音乐类型来开展德育工作是值得探究的。比如考试前，适合播放舒缓的钢琴曲；开展竞技比赛前，适合播放节奏明快的歌曲；考试动员会上适合播放励志歌曲等。
二、高中班主任如何利用音乐
现代高中生成天都暴露与各种媒体当中，所以，应当根据他们的喜好选择音乐，为德育工作服务。可以是围绕一个主题的，也可是根据音乐节奏来选择。总之，音乐选材、组织和形式设计，都要做到内容集中、鲜明，针对性强，形式灵活多样、融思想教育、知识教育、娱乐情趣为一体等特点。
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