关于实践⽣活作⽂10篇
在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家总免不了要接触或使⽤作⽂吧，作⽂是⼀种⾔语活动，具有⾼度的综合性和创造性。相信许多⼈会觉得作⽂很难写吧，以下是店铺精⼼整理的实践⽣活作⽂10篇，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
实践⽣活作⽂篇1
《⼘⼘逛超市》：今天⼘⼘跟着妈妈⼀起逛超市。超市⾥真好玩！⽔果在架⼦上排着队。⾹喷喷的⾯包和蛋糕睡在盘⼦⾥。⼩鞋⼦上⾯趴着两只⼩兔⼦；⼤电视⾥还放着⼘⼘爱看的动画⽚！妈妈买了西红柿、鸡蛋、鱼和⽜奶，给爸爸买了⼀个件⼤睡⾐，还给⼘⼘买了⼀顶漂亮的⽑线帽⼦。忽然，⼘⼘叫了起来：“妈妈快看！”呀！架⼦上有好多⼩熊啊！东西全买好，回家喽！⼘⼘抱着⼩熊说：“看，我给你了⼀个新朋友！”
这是《东⽅宝宝》⾥的⼀个亲⼦故事，⼥⼉很喜欢这本书，于是我也喜欢上这本书。按照⽼师的要求，在寒假中让家长把发给孩⼦的18本书，⼀⼀再讲，让孩⼦做到温故⽽知新，并喜欢上读书。⽼师的要求，就是我最做要紧的命令，⽼师要求在读书的时候，让幼⼉慢慢地学会提问题，学会慢慢讲⼀讲这些⼩故事，学会背⼀背⾥⾯的⼩⼉歌，我更想让⼥⼉学会⾃⼰去应⽤。
第⼆天，在冬⽇的暖阳下，我带着可爱的⼥⼉，⾛进了超市，以往我都任⼥⼉想要什么，就可以拿两个或者⼀个⾃⼰最喜欢的东西。今天，我先告诉⼥⼉超市的物品的分类。想要什么东西要先到这个区，这样就⽅便多了，⽐如要吃⽔果，可以先到⽔果区，然后看看哪些⽔果是⾃⼰最喜欢要的。我⼀⼀讲给⼥⼉这是什么，哪是什么，除了常见的苹果、桔⼦、草莓这些⼥⼉能认出来以外，很多⽔果⼥⼉并不能叫出名字，⽐如弥猴桃、脐橙等，需要我讲给她才能说出来。
我也像⼘⼘的妈妈⼀样，买回了很多不同的商品。并让⼥⼉说出来分别叫什么名字。只是名字改成了《⾼雅逛超市》：⾼雅和妈妈去逛超市，超市⾥的商品真多呀！我买了好吃的果果吸吸，⼩熊饼⼲，巧克⼒饼⼲，还买了好吃的弥猴桃，苹果，妈妈还买了很多东西。虽然⼥⼉第⼀次说得并不好，我想只要⼀直坚持下去，⼥⼉⼀定能提⾼不少。
为了表扬⼥⼉的表达：我和⼥⼉做⼀个亲⼦游戏，在快乐的拍⼿声中，我和⼥⼉笑成⼀团。
朋友
不鸭
不鸡
个朋友笑嘻嘻
无法放弃 不猫
不狗
个朋友⼿拉⼿
亲⼦共读只是⼀种书⾯的表达，如果我们在实际的应⽤过程中，多动⼀些脑⼦，多⼀些⽅法，让孩⼦在读书的过程中，⼀定会有不少的收获，读书的⽬的，就是为了让幼⼉在读中学习，读中表达，能⼒在⼀点⼀滴的引导下，就会慢慢地提⾼。
实践⽣活作⽂篇2
我在美丽漂亮的⿎浪屿，我与我的同班同年段同学⼀起度过了难忘的实践⽣活。
在第⼀天中我和同学第⼀次来到⿎浪屿实践活动。我们学习了军⼈叠被⼦过程，去参观部队⼈的房间，观看了军⼈的⾛姿。其中最让我怀念的是做⽔果拼盘，我们⾸先是看⽼师做。⽼师的⼿活灵活现，他⽤⾹蕉做了⼀只⼩海豚；⽤⼀个⼩西红柿做了只可爱的⼩兔⼦；还⽤⼩西红柿做了朵美丽的花；⽤橙⼦做了⼏只⼩⽼⿏；⽤⽕龙果和⼩西红柿做了⾦鱼。我印象最深的是⽼师做的天鹅，他把苹果切成了⼀半，⽤另⼀半的⼀⽚苹果做了天鹅的头，在⼀半苹果上切了⼀个九⼗度⾓的⼩缺⼝，把天鹅的头固定在缺⼝上⾯，在缺⼝的旁边⼜切了v的翅膀，⼀只活灵活现的天鹅就做出来了。我们每次吃
饭的时候都会唱歌，有时我们会唱打靶归来，有时我们会唱共产主义接班⼈，我们就这样熟悉了这⾥的⽣活。
第⼆天虽然我的活动很少，但我玩的还是很开⼼，今天我们看了电影，看电影时没有⼀点杂⾳。晚上我们还参加了联欢晚会。那⼀晚第⼀个上场就是我们班我和王绪强，赖伟杰，郑天勇，刘易思，陈建鹏表演的‘⼩苹果’，我们幽默的舞姿给全场带了欢笑。后陆续上场了各种节⽬：有外婆的澎湖湾；有傻⼦上学；有葫芦丝；还有吹笛⼦……这⼀晚我们过得⾮常开⼼！
第三天我们到了实践活动教室，今天我和我的伙伴玩了模拟求⽣，我在玩门牌号的游戏，我们顺利的到了两个门牌号，我们再第三个门牌号海坛路五⼗九号时，我们顺利的到了海坛路，但是我们怎么也只到了五⼗七号，五⼗⼋号，六⼗号，怎么也不到五⼗九号。就在我们失望的回到基地时，我们才发现基地教室旁边的多功能会议厅就是我们要的五⼗九号，我们最后⼀个的，所以我们⽢愿受罚做了五⼗个深蹲。你说我们笨不笨！
亚洲雄风歌词 在我们吃完午饭之后，三天两夜实践活动结束了。我在这次实践活动中学到了独⽴⽣存的技能，学会了成长，学会了团队精神，学会了感恩。实践⽣活作⽂篇3
今天我们从⼀年⼀次的中⼩学实践活动基地回来。
通过这三天的基地实验⽣活，我⼗分充实的体验到基地⽣活是多么的快乐，多么的⾟苦，多么的有趣。在这三天⾥，我们每天坚持晨跑，上拓展课，看电影，还能吃到美味可⼝的饭菜及⼤联欢。
三天两夜的实践⽣活。刚到的那天早上，⾝穿迷彩服的教练，给我们开了盛⼤隆重的，中⼩学综合实践活动的开营仪式，最后⼜把五星红旗⾼⾼升起。
在吃饭前，教练教我们⾸先要唱⼀⾸歌――《团结就是⼒量》。歌词是团结就是⼒量，团结就是⼒量，这⼒量是铁，这⼒量是钢，⽐铁还硬，⽐钢还强，⼀，⼆三，四……。然后记得我没有说四个感谢：“感谢⽗母给我们⽣命，感谢⽼师教我们知识，感谢同学给我⼒量，感谢⾃⼰创造价值”。第⼀晚上我们看了《疯狂动物城》电影。第⼆我们举⾏⼀场快乐的联欢晚会，我和其他同学还表演吟诵《⽊⽠》，⽽且还拿到――最佳才艺奖。
快乐的时光总是在不知不觉中过去，三天两夜的实践活动，⼀眨眼的功夫就结束了，如果我还有机会的话，
我⼀定还会来这个有⼭有树；有教官有课外拓展课的第⼆个学校――濮阳市⽰范性综合实践基地。
实践⽣活作⽂篇4
今天，学校组织我们四年级全体同学到⽂化创意实践学校参加实践活动。
在这⼀天⾥，我们分别参加了户外素质拓展——勇敢者道路、南拳、科技制作——机器⼈DIY、创意表演和⽊活字印刷术。其中我最喜爱户外素质拓展——勇敢者道路。
勇敢者道路分为⼗四关，每⼀关都令⼈胆战⼼惊。在观察完关卡之后，我跟着第⼆批“勇敢者”开始了挑战。
我迅速爬上轮胎制成的梯⼦，轻松过了第⼀、⼆关，⽽第三关却让我傻了眼。原来，第三关通过的⽅式分为两种，⼀种是抓着绳⼦，踩在很⼩的⽊樽上抵达对岸；另⼀种是抓着绳⼦，踩着⽊板到对岸。我选择了后⼀种，我⽤⼒牵住绳⼦，站上⽊板，⼩⼼翼翼地迈开步⼦，荡到另⼀块⽊板旁边，⽤右⼿抓住另⼀根绳⼦……就要成功了!我本能地松了⼀⼝⽓，突然，后⾯有⼈⽤⼒抖了⼀下⽊板，我吓了⼀跳，⾝体不由⾃主地往前倾，⼀个趔趄，差点摔下去。幸亏我反应快，⼀下⼦抱住了柱⼦，不然……要知道⽊板下的⽹⼤得可以容得下⼀只脚。
我⼀路畅通⽆阻，来到了第⼋关——“M”形⽹。我看见“M”形⽹上窄下宽，离地⾯⼤约有四五⽶⾼，这⼀关也太难了吧!我暗⾃思索，可是，已经没有退路了。我咬紧了⽛关，伸出脚。我⽤⼒抓着绳⼦，双脚紧紧贴在绳⼦上，⽤跟蜗⽜差不多的速度往上爬，汗⽔从我的额头上不断流下来……该下坡了，我将双⼿交叉在⾝后，双脚慢慢往下移动，漫长的煎熬过去了，我顺利通过了第⼋关。
终于，我克服重重困难，成功通过了所有关卡。“我胜利啦!”我向天空⼤喊。
机器⼈DIY也特别有趣，在⽼师的指导下，我和搭档⽤⼀个个不同的零件，通过铆钉连接，成功组装了能旋转的机器⼈。当按下连接开关，机器⼈旋转起来时，教室⾥⼀⽚欢呼。
这次实践活动，让我们学到了许多课本上没有的知识，既挑战了⾃我，也让我们更深⼊地了解了中国传统⽂化，真正是在学中玩、在玩中学。 车⼦已经⾏驶在返程的路上了，我注视着窗外不断移动的景物，⼼⾥⽆限地留恋，希望我们下次还能再来。
实践⽣活作⽂篇5
在灿烂的阳光下合唱谱 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬。”意思是：不仅要将书上的知识读透，还要到⽣活实践中去寻答案。是啊，⼀个既具有书本知识，⼜有实践经验的⼈才是真正有学问的⼈。
语⽂书中有⼀课《⼤⾃然的⽂字》，这⼀课教会了我许多认识⼤⾃然⽂字的⽅法：蜻蜓低飞就会下⾬，云朵飞的⾼就是⼀个晴天等许多有趣的⽂字。可是我⼼中还不免产⽣疑惑，这难道不是凑巧吗？过了⼏天后，我早已将这个问题抛之脑后。
⼀天我独⾃⼀⼈在河边散步，这时我注意到河⾯上有许多蜻蜓在飞，我⼼想蜻蜓这不是来了吗？怎么还不下⾬呢？看来⼤⾃然的⽂字不⼀定都是真的。可是过了⼀会后，我便后悔了，天阴沉沉，⼏个⾖⼤的⾬点滴了下来。我⼼想不妙，要下⾬了，我⼀路奔跑着，但还是被淋成了落汤鸡。回到家后，
我仍然不信，也许这是凑巧呢？我决⼼要揭开这个谜团，可我发现我错了。接下来⼏天，我⼀直在注意观察，⼀天河边⼜出现了蜻蜓低飞的现象，不⼀会⼉就⼜开始下⾬了，越来越多的⾬⽔，淅淅沥沥下个不停。
这回我可真信了，原来⼤⾃然真的有⽂字，⽂字中竟然隐藏着如此奥秘。正如课⽂所说：总是呆在家⾥的⼈看不见⼤⾃然的⽂字，不仔细观察的⼈也看不见⼤⾃然的⽂字。
实践⽣活作⽂篇6
寒假⾥的⼀天，我在家学习叠被⼦，因为我想要学做⼒所能及的家务劳动，成为⼀名很棒的家庭⼩主⼈。
第⼀次我⾃信地叠了起来，可是叠到⼀半的时候，有点⼿忙脚乱了。把被⼦叠好后，我忍不住哈哈⼤家起来。被⼦圆⿎⿎、邹巴巴的，活像⼀个“烂⼟⾖”！这个“烂⼟⾖”跟妈妈叠的⽅⽅正正、整整齐齐的被⼦可差得远哪！
我抓了抓头⽪想：这被⼦咋那么难叠呢？妈妈进来说：“你确认这被⼦已经叠过了么？还是让我来教你吧！“在妈妈的指导下，我认真⼲了起来。⾸先我把被⼦摊平，然后沿宽边折三折，随后沿着长边分成均匀的四等份，最后再向中间折拢。虽然还不熟练，但是我⼀丝不苟地做着。”搞定，漂亮！“我⼀
边喊⼀边跳下床。叠好的被⼦四四⽅⽅的，美观极了，这回丑丑的”烂⼟⾖“变成了四四⽅⽅的”⾖腐⼲“！
我环顾焕然⼀新的房间，欣赏着⾃⼰的劳动成果，⾼兴地笑了。看似简单的事情，其实做起来也不容易。我明⽩了只有多努⼒实践，才会有收获！
实践⽣活作⽂篇7
“喂，你们快看，到了到了！”我在车上喊着，这是怎么回事呢？原来是⽼师组织我们去实践基地锻炼五天。⼤家⼀路上可激动了，都在热烈的讨论实践基地的饭好不好吃，床会不会很硬等问题，刚听我这么⼀吆喝，显然更激动了。
下了车后，我们先去宿舍看了看，宿舍⾥的卫⽣打扫的'真⼲净，⼀进门是⼀个架⼦，是⽤来放⾏李和马扎的，然后就是⼀个橱⼦，⽤来放东西。再往⾥⾛就是床了，我、⼩崔、⼩梁和⼩潘住上铺，⼩李、⼩于和舍长住下铺。看完宿舍，我们就去楼下集合，教官给我们讲了很多实践基地的规矩和要求，我们⾃⼰回宿舍打扫卫⽣整理床铺，我们离开宿舍的时候，床上的被⼦叠得整整齐齐，卫⽣打扫得⼲⼲净净。然后下去吃饭，你别说这⾥的饭菜还真丰富，同学们都吃得津津有味。吃完饭后是午休时间。午休过后，我们上了航模制作课，⽼师让我们每⼈做⼀个航模带回家。我们还上过消防安全课、⼈防教育课。
星期三我们远⾜去了范仲淹的故居，在那⾥我们了解了许多关于范仲淹的故事，还举⾏了合唱⽐赛，不过可真累啊！星期四的下午和星期五的上午我们都是⾃由选课，出于好奇，我选了⼀种叫“积⽊搭建”的课程。后来上课，我和我们⼩组的成员齐⼼协⼒搭建了⼀个美丽的⼩区。到了星期五上午我们⼜回到了学校。
这次去实验基地的活动，锻炼了我的⾃理能⼒，也让我交了许多新朋友，还懂得了怎么跟同学合作，这都是书本上学习不到的知识。如果下次还有这样的机会，我⼀定还会参加。
实践⽣活作⽂篇8
⽣活处处有语⽂，只有在⽣活实践中才能更好地提升语⽂素养。——题记
提升语⽂素养的途径主要不外乎：课堂有效教学、课外⼤量阅读、社会⽣活实践。在课堂有效教学和课外⼤量阅读的过程中，我想我们更多的是被传播了思想、知识，只是不断地进⾏知识的储备，⽽⾮能真正地理解和更好地将其转化为⾃⾝的精神⼒量、⾃⾝的语⽂素养。我认为只有在⽣活实践中才能更好的体会到语⽂的魅⼒，才能更好的提升语⽂素养。
在⽣活中提升语⽂素养的⽅式主要有：听、说、读、写。
不见⾼⼭，如何才能明⽩“⾼⼭安可仰”的慨叹?不亲⾃登⼭⾼⼭之顶，如何才能理解“会当凌绝顶，⼀
朱珠是谁览众⼭⼩”?“⼤江东去，浪淘尽，千古风流⼈物”，不亲⾃临江眺望，如何能感受到波涛滚滚，⼤江东流的宏伟⽓势!如何能体会到千古英雄⼈物的豪放情怀!不曾有过“⾏⾈绿⽔前”，⼜如何能感受到“潮平两岸阔，风中⼀帆悬”的和顺，只有通过⽣活实践才能更好地理解古诗⽂之韵味，从⽽提⾼阅读理解能⼒，提升语⽂素养。
与⼈交流是⼀门艺术，在与⼈交流的过程中也体现出⼀个⼈的语⽂素养。要想更好地与⼈交流就要不断的提升⾃⾝的语⽂素养!⽽想要提升⾃⾝的语⽂素养，就要在⽣活中学会听别⼈说，在实践中学会⾃⼰说，通过不断地听不断地练习，才能让⾃⼰听与说的能⼒得到提⾼，从⽽不断地提升语⽂素养，学会更好地与⼈交流!
⽣活中处处都有语⽂，⽣活中随处可见的对联横幅等，都是语⽂⽣活化的体现。要在⽣活中感受和学习语⽂，通过练字、写对联、著⽂章等⽅式，不断提⾼⾃⼰写的能⼒，通过写的能⼒的不断提⾼，来不断地提升⾃⼰的语⽂素养!
⽆论是课堂有效教学，还是课外⼤量阅读，最终到要回归到⽣活实践中。只有在社会⽣活实践中体会、感受语⽂的魅⼒，熏陶⾃⾝，在社会⽣活实践中不断提⾼⾃⾝听说读写的能⼒，才能更好地提升⾃⾝的语⽂素养。
实践⽣活作⽂篇9
今天，是⼤家期盼已久⽇⼦，可对我来说，不如说是成长的机会。
⼤家⼀起坐上校车，向着实践基地出发。实验地践是什么样的呢?⼤家都在想象着：宽敞的教室、整洁的楼道、⾼⼤的楼房、视野开阔的活动场地……
来到实践基地，⼤家失望极了。这⾥照着我们学校差远了！⼤家开始议论纷纷。不过⼤家也很快调整了⾃⼰的⼼态。俗话说得好：“吃得苦上苦，⽅得⼈上⼈”嘛！基地的⽼师给我们讲解了这⾥的地形设施和这周的活动计划，然后我们开始⾏动。
同学们在⽼师的组织下，有秩序的⾛上宿舍楼。看着没有被罩的被⼦，狭窄的宿舍⾛廊，有同学禁不住打起了退堂⿎。不停地抱怨着这种种的苦，当然，实践基地就是锻炼我们的地⽅，倘若跟家⼀样，那我们来这⾥还有什么意义？倘若连这点苦都受不了，那将来⾃⼰⼜怎样在社会上⽴⾜呢？想到这⼀点，我们想起了⽼师说的话：团结就是⼒量，我们是团结的⼤集体，⼀定可以战胜任何困难！呵呵，很快，⼀床床被褥有了新⾯⽬，宿舍整洁多了。看着⾃⼰的劳动成果，有同学说：“哎呀，平时都是妈妈替我们⼲这些，没想到，这么不容易，我们可得疼⾃⼰的⽗母才⾏。”我们会⼼的笑了……
经过⼀个星期的磨练，⼤家都有了收获。可以说基本⾃⽴了。今天中午，我们还有⼀节课——⼩机床。
机床⼯作室要⽤到：电锯很危险，可我们⼤家⿎起勇⽓，我们组有5个⼈，其他组都有6个⼈。经过简单教学，我们都掌握了如何操作、使⽤。可⽼天爷偏偏不让我们称⼼如意。我们组有两个⼩机床，可是，有⼀个⼩机床出了故障，没办法，只好三个⼈去修两个⼈来做。
虽然我和我那个队员，齐⼼协⼒，进度很快，但是，我发现这只是开头。因为别的组⼈多，渐渐占了上风。不过，我们不泄⽓，最终也是保质保量的完成了⾃⼰的作品。
⼀周的时间，过得很快，但也正是在这短短⼀周的时间内，我学到的本领，超越平时的每⼀周。通过这⼀次实践，我明⽩了⼀个道理：“⼀根筷⼦易折断，⼗根筷⼦折不断。”团结就是⼒量！胜利就是战胜⾃我！
实践⽣活作⽂篇10
日与夜dj黄毛仔2005 这个星期五，学校让我们四⾄六年级每班派两个代表去肯德基的厨房参观，让我们可以更加的了解肯的记得⾷品是否⼲净、安全，这样以后在那⾥吃东西就会更放⼼了。
下午⼤约三点多的时候，我们就到彩世界的肯德基了。出来迎接我们的是肯德基的两位⼯作⼈员，他们也是我们这次参观肯德基厨房的讲说员。由于出⽅⽐较⼩，我们得分成四批进去，我们这些六年级的当然是最后的啦。
等了接近⼀个⼩时，终于轮到我们了。为了⾷物的卫⽣，我们每个⼈进去都要戴⼀顶灰⾊的帽⼦。第⼀次进肯德基厨房得我们，⼀个个东瞧
瞧，右瞅瞅，好奇的参观着厨房的每⼀个设备、每⼀件⼯具。让我惊讶的是，每⼀的新鲜出炉的汉堡，或每⼀根⾦黄⾊的薯条，在教导顾客⼿中之前，都要经过层层严谨、复杂的操作。⼩梅先带我们参观厨房的冷冻、冷藏库，所有运进来的⾁啊都放在这⾥⾯，为的是保证⾁的新鲜。冷冻柜旁边放的是腌制机，当⾁要拿出来制作汉堡包的时候，就要先放在腌制机⾥，它会最⼤限度的保持⾁内的⽔分能在较短时间内达到嫩滑效果，起到⼀定的保鲜作⽤。
杨谨华图片 看完⾷物的保鲜流程，我们就去看肯德基的⼯作⼈员是怎样制作同学们平时最爱吃的薯条和汉堡包。⼩梅先把冷冻的薯条放进滤油车⾥⾯炸，那⾥存放着很多油，不过不⽤担⼼那些油使⽤的时间，他们会在⼀定的时间内换油的。或许有些同学会问，薯条刚出炉当然是脆脆⾹⾹的，但时间长了，薯条不是会软掉的吗？其实不⽤怕吃不到⼜脆⼜⾹的薯条，因为炸好了之后薯条就会放在旁边的薯条展⽰柜，但那不是⼜来展⽰的，它可以保持薯条刚出炉的⼝感哦。看薯条的制作，最后就是⼩梅亲⼿制作汉堡包给我们看了。⼩美按照程序，先烤⾯包，然后图上汉堡酱，放上⽣菜和⾁饼，再把两块⾯包合在⼀起，⼀个新鲜美味的汉堡就烹调出炉了。但是由于是给我们做实验看的，汉堡包做完就要扔进废弃桶⾥。这也体现出，肯德基的⼯作⼈员们是不会把不⼲净的⾷物给顾客吃的。
参观完之后，之前的那些疑虑都是多余的，以后再也不⽤担⼼肯德基的⾷品不安全咯！
【关于实践⽣活作⽂10篇】
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