幼儿园大班教案《星星》
（实用版）尹颂
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序言
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幼儿园大班教案《星星》
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  大班教案《星星》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能用轻轻的、慢慢的、快乐的声音唱歌，引导幼儿在欣赏配乐诗歌中，感知星星的形象，感受作品的优美、恬静的氛围，学习用与作品情感一致的声音朗诵诗歌，快来看看幼儿园大班《星星》教案吧。
  活动目标：
  1、引导幼儿在欣赏配乐诗歌中，感知星星的形象，感受作品的优美、恬静的氛围，学习用与作品情感一致的声音朗诵诗歌。
  2、能用轻轻的、慢慢的、快乐的声音唱歌。
  3、启发幼儿创造性地运不同形状、彩，在黑底版上画出各种不同的星星。
  4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
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  5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
  　重点难点：
  启发幼儿创造性地运不同形状、彩，在黑底版上画出各种不同的星星。
  　活动准备：
一见钟情李晟  选择《梦幻曲》为诗歌配乐，创编诗歌；为幼儿的画纸刷上黑的底表现夜空，糖若干；棉签、颜料（红、黄、蓝、绿）
  　活动过程：
  一、音乐活动
  1、学唱歌曲《闪烁的小星》，用跳跃的声音表现星星的闪烁。
张默女友童谣  2、教师通过语言来启发：小朋友晚上出来散步时，星星不停地闪烁，我们可以用跳跃的声音唱；人们要睡觉的时候，小星星会怎样唱歌呢？（连贯、柔和，像摇篮曲一样唱。）夜深了，人们都睡着了，小星星又怎样呢？小朋友都睡着了，用只能自己听到的轻快、跳跃的声音唱。
  　二、文学活动
  1、配乐欣赏诗歌《星星》。师：刚才，我们唱了闪烁的小星，知道大家都睡着后，小星星总是轻轻地唱歌给自己听。你们仔细听听，星星说了些什么？教师放诗歌录音，让幼儿感受。
  2、提问：星星像什么？它们是怎样排在天上的？
  3、再次欣赏配乐诗歌。
  4、师生一起用柔美、恬静的声音朗诵诗歌。
  5、扩展想象。教师提问：小星星还像什么？看上去是怎么排的？教师要注意把幼儿的回答组成诗句，如：星星像一大片花，这儿一朵，那儿一朵，排得乱糟糟……
  　三、美术活动
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  1、教师把一大把糖撒在一张黑纸上，让幼儿感受星星在夜空中的排列及满天都是小星星的情景，使幼儿体会到星星在夜空中满天都是，不像太阳、月亮只有一个，让他们感受每张黑纸代表一片夜空。
  2、提出绘画要求：画画之前，先仔细想一想星星是什么样子的？你想把星星画成什么颜的？想好了就可以画了。
  3、在幼儿作画时，教师播放《梦幻曲》，让幼儿在音乐伴奏中绘画，可以让幼儿在宁静的氛围中创造性地表现出各种形状、彩，大小各异的星星。
  4、在《闪烁的小星》录音歌曲的伴奏下，进行互相观看和议论。
  小百科：星星指的是肉眼可见的宇宙中的天体。星星内部的能量的活动使星星变的形状不规则。星星大致可分为行星、恒星、彗星、白矮星等。