人教版初中地理七年级上册第四章第二节
课程标准：
1、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
2、说出世界三大宗教及其主要分布地区。
学习目标：
1、学生指图《世界语言分布图》说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语主要分布地区。音乐
2、学生指图《世界三大宗教分布图》说出世界三大宗教及其主要分布地区。
3、学生观察三大宗教建筑图片，说出宗教建筑特点。
学习重点：
好莱坞门下载世界主要语言和宗教的主要分布地区。
学习难点：
形成世界主要语言和宗教分布的空间观念。
评价方法：1、自主学习12分（同桌互评）2、合作探究18分（自评）
3、当堂检测30分（前后桌互评）
4、发言和上台展示得分（每次积累2分）（自评）
金缕衣歌词学习过程：
一、学生总结自主学习得分情况，不懂的问题在今天的课堂学习中重点解决。
二、新课导入：同学们，请看一幅图《一带一路图》，一带是指丝绸之路经济带，一路是指海上丝绸之路。今天让我们沿丝绸之路经济带进行研学，来到三个城市，西安，伊斯坦布尔和莫斯科，探究那里的语言和宗教文化。
【设计意图】学习情境的设置：丝绸之路经济带研学，以三个城市为依托，学习认知世界主要语言和三大宗教。作为情境和线索，贯穿整个学习过程。
三、新知学习
【设计意图】新知学习使用情境与任务的方式学习，突出情境化，生活化。合作探究的时候，在学案上完成相应的目标检测。
活动一、探究世界的语言
研学热身情境与任务一：出发前，我们先听首歌曲热热身。这首歌曲用多种语言演唱，边听边记录用了哪些语言演唱？记录语言种类超过三种可得1分。
【设计意图】电影《冰雪奇缘》的主题曲《LET IT GO》广受大家的喜爱。用多种语言演唱，学生更感兴趣。学生边听便记录使用了哪些语言演唱，感知世界语言的多样性和语言的美。
情境与任务二：布置任务
沿丝绸之路经济带，走访三个城市：西安，伊斯坦布尔，莫斯科。了解这三个国家的主要语言。学生学习资料：三幅图
中国政区图（课本封底附图）、世界主要语言分布图（课本78
页）一带一路图（教师补充）
情境与任务二：完成任务
小组合作完成，小组代表上台指图说出
1、世界有多少种语言，世界主要语言是哪六种？
2、指图说出世界主要语言的分布，完成下表可积累4分（每空1分）。
3、西安探究、伊斯坦布尔和莫斯科三个城市的语言。
学生活动后，展示世界主要语言分布表格，学生对照表格检查自己的完成情况。
我走了你别再难过是什么歌语言主要分布地区
汉语
英语欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等
俄语
法语
西班牙语西班牙和拉丁美洲的许多国家
阿拉伯语
语言主要分布地区
汉语中国、新加坡和马来西亚等东南亚的国家
英语欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等
俄语俄罗斯和独联体的其他国家
法语法国、非洲的中部和西部的许多国家
西班牙语西班牙和拉丁美洲的许多国家
阿拉伯语西亚和北非的许多国家
研学途中情境与任务三：
在研学的列车上，请使用1、世界上使用人数最多的语言2、世界上使用最广泛的语言
选择一种语言和大家交流。
【设计意图】世界上使用人数最多的语言是汉语，世界上使用最广泛的语言是英语，这个答案容易到。设置这个情境，学生必须先到答案，再结合研学情境，加以应用和，发挥语言交际工具的作用。教师补充介绍孔子学院。随着中国的强大，对国际友人的吸引与日剧增，学习汉语的人也越来越多。
活动二：探究世界宗教发源地、分布和建筑特点林中漫步
同学们，沿途我们会看到不同的宗教建筑，他们外观各具特，承载了宗教文化。让我们小组合作，完成情境与任务四：小组组代表选择一个议题，上台做展示：
1、指图《三大宗教分布图》，说出三大宗教的分布。完成学案中目标检测二中表格。
2、三大宗教的建筑有什么特？
学习资料：三大宗教分布图、世界政区图、宗教建筑图片（课本80页）
材料一：世界三大宗教分布图
材料二：世界三大宗教概况
基督教创始人名义是基督耶稣，实际是保罗；经典《圣经》（包括《旧约》和《新约》）；教义：信主得救，守十诫，以期死后升入天堂。还有原罪说，认为人类都是有罪的。基督教是世界上信仰人数最多的宗教。
佛教创始人释迦牟尼佛；经典南传佛教《三藏经典》、汉传佛教《大藏经》、藏传佛教《甘珠尔》和《丹珠尔》；教义：很多，基本是诸恶莫作，众善奉行；明四圣谛，修八正道，观十二因缘；六度四摄，自度度他等等。
伊斯兰教创始人：穆罕穆德；经典：《》（又译《可兰经》、《天经》）和六大《圣训》；教义：信安拉是唯一的主宰，行课诵，礼拜，斋戒等法，以期死后升天。
世界三大宗的经典、产生和分布的地区（填下表）。（每空1分，共9分）
宗教名称发源地经典主要分布区
基督教
伊斯兰教
佛教
学生活动后，展示世界主要语言分布表格，学生对照表格检查自己的完成情况。
三大宗教产生地区分布地区
基督教亚洲的西部欧洲、美洲和大洋洲
伊斯兰教阿拉伯半岛亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部
佛教创始于古印度，后传入亚洲亚洲的东部和东南部
每个宗教各有自己特有的宗教建筑，阅读下列宗教建筑图片（课本第80页），完成活动。
三大宗教最主要的建筑特是什么？（3分）
四、研学总结
（一）每位学生总结自己的研学收获
1、我目前的成绩是（）（自主学习12分加合作探究18分，共30分）
2、我今天发言次数（），上台展示次数（），得分（）（每次积累2分）
3、我今天感受最深的知识是（）
nightingale（二）两位学生代表上台做板书拼图，并分享研学收获。
五、板书设计
【设计意图】一是美观，二是让学生以拼图的方式进行总结，增加参与机会。
【当堂检测】
（前后桌互评，共30分）
一、单选题（每题2分，共12分）
1.为了迎接上海篮球世界杯，组委会向社会招募了大量懂英语的志愿者，因为英语（）（检测学习目标一）
A.世界上使用上数最多的语言
B.世界上使用最广泛的语言
C.联合国规定的唯一工作语言
D.上海世博会唯一指定外语
2.意大利的人们主要说哪种语言？（）（检测学习目标一）
A.意大利语
B.英语
C.西班牙语
D.俄语
3.在非洲北部和亚洲西部，主要使用哪种语言？（）（检测学习目标一）
A.西班牙语
B.阿拉伯语
C.英语
D.汉语
4.《西游记》中唐僧师徒四人，一路跋山涉水、伏妖降魔，历经千辛万苦，前往西天取经．他们在“西天”取回的经书属于（）（检测学习目标二）
A.基督教
B.伊斯兰教
C.佛教
D.道教
5.联合国的6种主要语言不包括（）（检测学习目标一）
A.汉语
B.德语
C.西班牙语
D.阿拉伯语
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