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张震岳 小宇戎涓仁
（朔州师范高等专科学校，LU西朔州036000）
自杀明星【摘要】在社会发展过程中，音乐产生了不同的分支，民族音乐学就是其中的一个重要分支。与其他的分支相比，民族音乐学的兴起时间比较晚，形成的过程受到了多种学科文化因素的影响。在整个发展历程当中，民族音乐学展现出了本土化的趋势，在融合不同地区文化的同时也受到了英美国家民族音乐学思潮的影响。在未来，民族音乐学将具有更加广阔的发展前景，也会构建起更为完善的学科，无论是研究视野还是发展路径都将得到进一步拓展，在世界范围内的影响也将进一步扩大。本文主要阐述了民族音乐学的发展历程，并对其发展前景进行了进一步分析。
【关键词】音乐；世界民族音乐学；中国民族音乐学；发展历程；发展前景
许耀奇［中图分类号】J607【文献标识码】A
音乐起源于劳动，与人们的生活具有密切的联系，原始时代的人们就开始使用音乐来协调劳动活动的动
作，同时也以此来缓解劳动过程所产生的疲劳感。在西方，古代音乐的发展历史通常会与神话传说联系在一起，达尔文也在进化论当中提到音乐在人类社会进化的过程中是一种极为重要的淘汰手段。虽然音乐的起源无从考究，但是民族音乐学早在1885年就开始在西方的文献当中出现，如今至少已经有了135年的发展历史。在我国，1980年举办的南京会议可以被认为是民族音乐学正式进入我国的标志，由此可见，民族音乐学在我国已有了40年的发展历史。与其他的音乐形式相比，民族音乐学具有族性、民族主义等突出的特点。
chenqiaoen一、当前民族音乐学的整体发展取向
（一）本土化发展
民族音乐学最早起源于欧洲，在进入美国之后获得了高速发展。这是由于民族音乐学与美国的社会文化实现了充分融合，尤其是与美国的人类学之间具有较好的融合基础，并在发展的过程中形成了特的民族音乐学学科体系。在这之后，民族音乐学开始陆续进入其他的西方国家，并开始与各个国家的本土文化进行融合。在进入我国之后，民族音乐学就开始了它中国化的发展历程。在当时，很多学者提出了“民族音乐学中国化”这一理论，主张将民族音乐学融合我国特化和个性化的元素。在今天，民族音乐学仍在不断发展，民众的本土化意识也越来越强烈。近几年，关于民族音乐学的研究内容也带有浓厚的国土特。
（二）受到英美思潮的影响
dj现场版虽然民族音乐学在发展的过程中已经具备了本土化的特征，但是它仍然无法摆脱英美民族音乐学思潮的影响。这与民族音乐学起源于欧洲、在美国崛起具有重要的关系，它在形成的初期就大量地融入了欧美的音乐和社会文化。而当前，民族音乐学的研究核心仍然是美国，无论是研究民族音乐学的特点还是发展趋势，都要在美国的社会和文化背景下进行。除此之外，英语是一种全球化的语言，无论是在我国还是在世界其他国家，英语都是第一外语。这也注定了民族音乐学的发展和研究都会受到英美思潮的持续影响。而美国民族音乐学的最大特点就是具有人类学特征，这使得民族音乐学在我国的发展也将具有更为明显的人类学取向。
二、世界民族音乐学的发展历程
（-）1950年之前：比较音乐学向民族音乐学过渡
1.比较音乐学的形成环境
从整体上来看，民族音乐学具有较强的综合性特点，它受到多种文化的共同影响。因此，民族音乐学在产生的初期，需要大量的非西方文化作为铺垫。从这个角度来说，文艺复兴为民族音乐学的形成创造了良好的条件，在这之后的启蒙运动时期，很多具有自然科学精神的思想家和哲学家都展现岀了对
世界音乐文化进行探索的兴趣。他们认为，音乐是自然发展和文化发展的产物，它并不属于某一个特定的国家或者民族，而是被全世界所共有的，不同民族对音乐的不同表达方式代表的是音乐文化的多样性。这些音乐理论都为民族
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Music and dance＜音乐与舞蹈
音乐学的产生提供了重要的依据。
2.比较音乐学的出现
民族音乐学的形成的初期，是以“比较音乐学”出现的。而这一音乐学派的出现得益于社会、文化的发展。比如爱迪生发明的留声机可以使人们将音乐以声音的方式记录和保存下来，这为研究人员对音乐的客观分析及其创新奠定了基础；艾利斯则首创了音乐音程的计量方式，这使得人们可以对不同音乐的音阶进行比较。顾名思义，比较音乐学主要是依据“比较学”的概念而产生的，它主要是在1990年前后出现的。但是，研究人员受到人类进化理论的影响，试图从进化的角度探寻新的音乐形式。人类进化理论认为，人类的发展是在原有的低级文化的基础上向着更高级的方向发展的；比较音乐学的研究人员受此启发，将原本的欧洲音乐艺术作为参照物，对新的音乐文化进行对比研究，并将音乐文化按照不同的历史时期进行划分，对各个时期的特征和发展规律进行分析，以此达到逐步提高的效果。
3.民族音乐的形成
在进入20世纪之后，西方社会的分化程度越来越高，各个国家开始通过战争的方式掠夺资本。在这个过程中，越来越多的人开始对“西方文明是否是最高文明”这一问题产生疑惑。在这之后，民族解放运动使得研究人员开始意识到非西方文化的重要意义。在这之后，研究者搏厄斯提出了“文化相对论”，首次对“文化遵循生物进化规律”的理论进行了否定，指出了文化的社会特性。在这之后，搏厄斯及其他的研究者开始进行了大量的田野调査，他们通过对印第安人音乐的调査和研究，对当地的音乐风格进行了总结和界定，这就是民族音乐学的雏形。在第二次世界大战之际，比较音乐学的相关理论开始遭到了严重的摧毁，民族音乐学随之建立起来。这是比较音乐学研究领域不断拓展、研究方法不断丰富的结果，这使得音乐研究人员的立场发生了变化，越来越多的人开始意识到了比较音乐学研究的局限性。在第二次世界大战结束之后，民族音乐学正式建立了起来。
(-)1950—1980年：民族音乐学的探索发展
1.民族音乐学的两种研究立场
民族音乐学在成立初期，发展过程是在不断探索的过程当中推进的。在这个阶段，出现了两个不同的阵营：第一个阵营是以胡德为代表的“音乐学”观点。该观点认为，民族音乐学需要将音乐知识作为本质属性，并将音乐知识的研究作为首要目标。这些观点都是受到比较音乐学的影响，虽然具有一定的
局限性，但是他们提出了“双重音乐能力”的观点，这有效促进了当时社会音乐教学的发展。这说明，胡德在对民族音乐学进行研究的时候，在将音乐属性作为主要研究目标的同时也能够兼顾音乐背后的文化，突出了民族音乐学的表现性意义。第二个阵营则是以梅里亚姆为代表的“人类学”观点。该观点认为，音乐与文化具有密切的联系，而文化的形成则受到多种因素的影响。因此，在对民族音乐学进行研究的过程中，要将其文化特征作为重点，将研究内容置于社会文化环境当中。这些观点都是受到搏厄斯的影响，关注的是联系文化背景来理解和研究音乐。
2.世界音乐的发展
在第二次世界大战结束之后，世界的格局和形式都发生了变化，各国之间的文化、经济交流也变得越来越频繁，这对民族音乐学的发展也带来了影响。当时西方大国在进行军事侵略的同时也进行文化侵略，它们会将自身民族的音乐文化传播和推销到世界各国角落。在这样的背景下，有研究人员和学者对这种文化侵略的行为进行了批判，同时也使得“欧洲文化为文明程度最高的文化”这一观点发生了动摇。“世界音乐”的概念就是在这个基础上产生的，并在这个基础上形成了多元化的世界文化体系。至1980年前后，在全球范围内，音乐实现了一次高速发展，掀起了一股新的发展热潮。无论是影视作品、广告媒体，还是学校课堂，甚至是街头小巷当中都可以听到音乐的声音，这与民族音乐学的发展具有直接的联系。也正是由于民族音乐学理论当中的多元化观点，促进了世界各地文化体系的繁荣，同时也为音乐的跨文化交流创造了良好的条件。
(三)1990年以后：民族音乐学的新发展
进入1990年以后，知识经济时代的到来，无论是社会、经济还是文化的发展都进入到了后现代阶段，该发展阶段强调的是文化的多样化和差异化。在这些观点的影响下，民族音乐学也开始将“差异性”作为重要的视角。
进入到新时期之后，西方民族音乐学的最大特征就是关注音乐文化的本土化特征，研究人员在对现有研究成果进行梳理的基础上对自身的音乐文化观念和音乐研究模式进行了反思。第一，随着民族音乐学的持续发展，“西方文化中心论”的观点销声匿迹，西方音乐学家对世界文化的多元化和非西方文化的价值性表示了认可。第二，民族音乐学当中的“民族”有了新的含义，不仅代表不同的种族，同时还代表了不同的人，比如有研究人员从“女性”“外来移民者”等不同人的角度对民族音乐学进行了研究。第三，过去流行音乐的地位比较低，公众将其认为“低等音乐”。在进入新时期之后，流行音乐不仅成为了主流音乐，展现出了实用性的特点，同时也成为了民族音乐学家研究的重点。第四，传统民族音乐学是以单一的社区音乐为主，而随着城市化的推进，都市音乐成为了民族音乐学的重点。第五，无论是社会的变迁还是文化的变化都与民众的日常生活更为贴近，它受到了现实生活的影响，同时也改变了大众对民族音乐学的态度，这使得“文
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化变迁”成为了民族音乐学研究的焦点。第六，在民族音乐学的发展过程中，大众媒介起到了推动的作用，同时也对音乐形态造成了一定的破坏。它促进了音乐在世界范围内的传播，实现了多种音乐文化的融合；但是，同时它也使得民族音乐学的个性化被削弱，不同地区的民族音乐学呈现出了同质化的现象。
三、民族音乐学的发展前景展望
(一)构建渐趋完善的音乐学科
民族音乐学在经过多个阶段的发展之后，已经具有清晰明确的发展历史，形成了独特的学术视野和研究方法，并在这个过程中变得越来越规范，并建立起了完善的学科架构和研究体系。在未来，这一音乐学科将会越来越完善。首先，将会有越来越多的研究人员接受民族音乐学的多元化发展特征和发展历程，世界各地将设立民族音乐学的教学课程，教学资料具有明显的本土化特征。各个国家的研究者在对民族音乐学进行研究的时候，也将会有指导性的文献资料，有具体的学术视野和研究理念，同时还可以参照前人的具体操作方法。与此同时，在经过多次研究讨论和大量学术实践之后，大多数研究人员将会就民族音乐学的相关问题达成统一的认知。除此之外，在整个民族音乐学的研究领域当中，将会出现一批有影响力的科研队伍，他们能够对民族音乐学的相关问题展开分析和研究，同时，可以
通过研究报告和理论著述的方式将研究成果呈现出来。
(二)研究视野和研究路径进一步被拓展
在未来，民族音乐学的认知理念和研究理念将会更加完善，无论是研究的视野还是研究的领域都将会得到进一步的拓展。通过对民族音乐学发展历程的分析可以得知，该音乐学派主要源自文化人类学，因此，在未来研究的过程中也将更多地运用人类学的相关理论和方法。这些方法促进民族音乐学研究事业的拓展，丰富了研究方法和操作方式，使该学科可以在整个研究领域当中获得更好的发展，赋予民族音乐学以新的生命力与活力。因此，在未来，关于民族音乐学研究的范围和深度将会得到进一步的发展，同时也会对其他学科的研究产生重要的影响。
(三)学术反馈和影响进一步被扩大
兰亭序周杰伦无论是民族音乐学的设立还是研究，最终的目的除了要促进本学科的发展和繁荣之外，还将会对其他学科产生积极的推动作用，更好地为社会服务。而民族音乐学的发展除了可以促进相关理论的成熟之外，还促进了音乐学其他学科的发展。在未来，民族音乐学还将会充实整个音乐学科的构成内容，其中的认识论和方法论也将会被其他学科所借鉴。民族音乐学本身就是一个综合性比较强的学科，它的形成和发展融合了多个学科和领域。如今，民族音乐学已经越来越成熟，它的研究成果将会反馈到其他的音乐分支，比如音乐教育、音乐民俗等学科也都可以借鉴民族音乐学的研究方法，同时，将研究
成果作为参考，延续“音乐文化”的理念，在其中应用田野调查法对该学科的相关理论进行完善。在未来，民族音乐学的学术反馈和影响力将会进一步扩大，能够覆盖到更多的学科范围，受到更多学者和研究人员的关注。
四、结语
总的来说，民族音乐学经过了一百多年的发展，展现出了本土化的特征，同时也受到了英美民族音乐学思潮的影响。在1950年之前，民族音乐学仍无法摆脱比较音乐学的桎梏，处于初步的萌芽阶段。1950—1980年，民族音乐学开始进入到高速发展阶段，并在这个过程中形成了两种不同的研究立场。在这个阶段，社会环境的变化促进了世界音乐的快速发展，形成了多元化的音乐文化体系。从1990年开始，民族音乐学获得了新的发展。知识经济时代的到来使得民族音乐学的多样化和差异性特征越来越突出，无论是西方民族音乐学还是我国的民族音乐学都在这一时期获得了新的发展。在未来，民族音乐学将持续发展，促进整个音乐文化体系的繁荣。
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作者简介：戎涓仁(1987-)，女，汉族，山西朔州人，硕士，讲师，研究方向：作曲与作曲技术理论。
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