2023人教版一年级上册音乐教案
2023人教版一年级上册音乐教案1
教学内容:
1.复习《国旗国旗真美丽》;
2.学唱歌曲《我爱家乡,我爱祖国》;
教学目标:
1、在复习《国旗国旗真美丽》的过程中,规范学生的歌唱状态,要求用清脆明亮的声音演
3、初步感受三拍子强弱弱和两拍子强弱歌曲风格的不同。
教学过程:
复习《国旗国旗真美丽》
师:“上节课咱们学习了《国旗国旗真美丽》这首歌,咱们先复习一下,老师要看看谁的表情,谁的声音最美!”
跟磁带,同学生一起边唱边做律作
师:“能不能笑得更甜,唱的最美呢?咱们再来一遍”
学生进行演唱
师:“我们唱的这么好,为自己鼓鼓掌”
学生鼓掌
一、导入
师:“今年是祖国的六十华诞,看阅兵了吗?”
生:“看了”
师:“电视里放着一些歌唱祖国、赞美祖国歌曲,你们都听到了哪些呢?”
如有学生说出来,试着让学生唱两句,唱不出来,老师提示。《歌唱祖国》《爱我中华》《五星红旗》《今天是你的生日,我的祖国》《红旗飘飘》等(从3~4首歌曲里,进行有选择的演
二、新课教授
师:“今天老师也带来一首赞美祖国的歌曲,想听吗?”
生:“想”
多媒体播放《我爱家乡,我爱祖国》歌谱和范唱
师:“听了这么美得歌曲,我也想唱啦,给我一次表现饿机会好不好?”
生:“好”
老师范唱
师:“我唱得好听吗?”
生:“好听!”
师:“来点掌声!”
老师道谢
师:“听着这首歌,你想怎样表达对祖国的热爱呢?表达出来!”
学生跟范唱演唱
师:“你们表现的不错,如果面带微笑的去表现,会不会更好?试试!”伊斯兰教歌曲
学生跟范唱演唱
师:“我想为这首歌做伴奏,如果你想做就跟我一起动起来吧!”
用统一的节奏,为《我爱家乡,我爱祖国》伴奏
师:“我们跟着范唱,用‘lu’来代替歌词,轻声的哼唱”
哼完一遍后,老师提出要求:“轻轻的,美美的哼唱是不是会更好?在来一遍”
学生哼唱
师:“小嘴巴张大一点,我们再用‘la来哼唱’。”
师:“我看大家都想放声歌唱了,我们先跟着合唱团的小朋友一起,轻轻得唱一唱。”
师:“我们有些地方唱的不够好,如果我们的表情再美一点,声音就会跟好听,来。再来一遍。”
学生演唱完后进行评价鼓励
师:“下面我们跟琴唱一唱”
老师弹奏,学生唱
(学生可能会在每一句的末尾处,出现唱不够拍的情况,或是三拍子感觉出不来,老师要给予指出和规范)
心随你动 唱完一遍后
师:“刚才有一名同学的声音跟大家的不一致,好好想想,应该怎样把声音融到集体里面,好,我们再来试一试”
播放伴奏学生演唱(演唱2~3遍)徐子淇个人资料
师:“你们真棒!下面我们进行分组演唱”
1.按男、女:男1女2(男唱女拍节奏,可交换)
luckystrike 2.按座位:←1→2(1唱2拍节奏,可交换)
3.师生对唱:生1师2(生唱师拍节奏)
4.齐唱
2023人教版一年级上册音乐教案2
教学目标
一、通过听《小拜年》感受中国民间过年的气氛,以及音乐欢快热烈的气氛。
二、通过表演《龙咚锵》感受中国小朋友过新年时欢快热烈音乐、情绪,并通过红绸带、秧歌舞的学习,表现过年的愉快心情。
三、认识民族打击乐器锣、鼓、镲,能掌握其演奏姿势,探索其演奏方法,并能为歌曲伴奏。
金基范整容 教学内容
一、学唱歌曲《龙咚锵》
二、聆听《小拜年》
教学重点:感受中国民族打击乐器锣、鼓、镲,表现小朋友过年时愉快的心情
教学难点:用民族打击乐器锣、鼓、镲为歌曲伴奏
教学过程
一、认识民族打击乐器锣、鼓、镲
陈楚生原来的我 1、师:小朋友,今天我们各组都来了三个小客人,你认识他们吗?
师分别出示锣、鼓、镲,并逐一向学生介绍,并示范其正确的演奏姿势。
2、出示实物节奏谱,探索敲奏的方法
合奏
镲:0 0 | X 0 |
锣:0 0 | X 0 |
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