篇一：幼儿园区域活动计划表
宋营子中心小学幼儿园区域活动计划及观察记录表
篇二：幼儿园中班区域活动计划
幼儿园中班区域活动计划
一、区域总目标：
1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具。
2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。
3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。
4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。
5、使幼儿喜爱活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。
二、针对各个区域活动合理的制定目标开展实施，具体目标如下：
孙燕姿 跳舞的梵谷（一）图书室和语言区
1温家恒、初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。。
2、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话。
（二）积木区
1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体，并能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料
2、能自觉爱护游戏材料，能用支撑的技能用废旧材料表现不同造型的建筑，并尝试在周边进行简单的装饰
3、能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。能自觉收拾游戏材料。
（三）娃娃家
1、幼儿练习抱娃娃，给娃娃喂饭，并能相互商量玩游戏。
2、愿意与人交往，发展交往能力。
3、在游戏中，体验和同伴共同游戏的乐趣。
（四）
1、练习运用筷子的技巧，体验比赛的乐趣。
2、通过捡豆子，让幼儿区分彩。
3、通过此活动来提高幼儿的动手能力，让幼儿自由发挥，让幼儿感受到自己有双灵巧的手。
篇三：大班区域计划表
低塘实验幼儿园20XX学年第一学期大二班区域活动计划
一、指导思想
区域活动，是幼儿园内的活动区域，幼儿园多为幼儿所创设的微型课堂，一般由低矮的
柜子想分隔，且有丰富材料的一个个可供幼儿自主学习的空间。投放的活动材料，让幼儿按
照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。开展区域活动，
它不仅开发幼儿的智力，而且锻炼了幼儿的创造力、想象力、观察力等各方面的能力，因此
想方设法独具匠心的为幼儿开设了区域活动，本学期共开设五个区域：美工区、建构区、表
演区、益智区、语言区。在各个区角中投入充足的材料让幼儿操作，让幼儿在宽松、自由
的
活动氛围中，按照自己的意愿自主地选择活动材料，主动进行区域活动，产生对区域活动的
兴趣，从而激发他们的各方面能力及创新能力。
二、班况分析
本学期我班共有幼儿28名，男孩子有17名，女孩子有11名，其中一名插班生。我班幼
滩寻宝》《七彩贝壳》和幼儿创编的连环画供幼儿翻阅，讲述自己的想法。eternal flame
5．表演区：提供背景音乐和幼儿自制的道具，供表演童话剧《海的女儿》、《海底总动
员》等。提供打击乐器和幼儿自制的道具，供幼儿表演歌舞《赶海的小姑娘》、《水草舞》、《水rated r
歌曲我的好兄弟歌词族馆》等。
主题活动四：城市风景
1．美工区：提供纸盒、卡纸、胶带等，供幼儿设计制作垃圾箱。提供“挂蜡纸”，供
幼儿刮出“夜晚的城市”。提供彩的卡纸，白的纸，供幼儿制作富有创意的“斑马线”“路。
2.益智区：提供“十字路口”的玩具。
3．建构区：提供由各种形状的纸板制作而成的房顶，供幼儿搭建各种各样的楼房及其他
建筑。
4．语言区：提供城市风景图书及图片，供幼儿翻翻、看看、说说。制作小书《各种各
样的垃圾桶》《美丽的橱窗》等。
5．表演区：提供老鼠的头饰、手偶，城市和乡村的图片标记，供幼儿进行故事表演。提
供“车轮”、司机的挂牌，将“让座”的情节带入角游戏。主题活动五：谢谢你
1.美工区：提供彩回形针、彩小圆珠、纽扣、纸、水彩笔，幼儿根据规律设计项链、手链。提供剪刀、胶水、水彩笔，各卡纸、邹纸，制作爱心贺卡，送给
需要感谢的人。
2.益智区：利用七巧板拼出各种图形。学习穿鞋带和系鞋带。
3．建构区：提供积木及辅助材料、建筑图片。根据自己的设计创作进行建构，练习平铺、
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