幼儿园中班教案《贪吃的哈罗德》
一、课程目标
二、教学准备
1.教具：《贪吃的哈罗德》绘本、翻翻书、水果和蔬菜图片、卡片、彩笔、剪刀、胶水等。
2.背景音乐：《小苹果》、《水果篮子》等。
三、教学过程台北沉睡了
1. 热身活动
3.教师带领幼儿伸展身体，活动筋骨，做几个简单的体操。好听的伤感铃声
4.播放背景音乐，带领幼儿一起跟着节奏舞动身体，有节奏地踏步，挥动双手，活跃气氛。
2. 学习内容
林志林5.绘本阅读：教师拿出《贪吃的哈罗德》绘本，向幼儿展示书的封面，引导幼儿猜测书的内容，并预测故事结局。
–提问：这是一本什么书？书的名字是什么？在书封面中，有哪些图片？你们猜这本书讲什么故事？
6.绘本讲解：教师带领幼儿逐页阅读《贪吃的哈罗德》绘本，并对故事中的一些重要情节进行解说。加拿大的男人不回家
–提问：这是哈罗德，他喜欢吃哪些东西？哈罗德为什么把花盆和果盘都吃光了？为什么最后哈罗德肚子痛了？
7.模仿体验：教师模仿哈罗德贪吃的行为，向幼儿展示一些水果和蔬菜，例如：西红柿、胡萝卜、橙子、香蕉等，让幼儿齐声喊出水果和蔬菜的名字并记住。
8.互动游戏：教师发放卡片和彩笔，让幼儿画出自己喜欢吃的水果和蔬菜，然后大家一起展示并齐声念出各自画出水果蔬菜的名称。
9.扩展阅读：推荐相关绘本，例如《五彩蔬菜好吃吗》《水果和蔬菜知多少》等，让幼儿进一步了解各种水果和蔬菜的营养价值和种类。
3. 结束活动
10.教师带领幼儿进行简单的舒适放松体操，放松身心。
11.根据幼儿的实际情况，进行小结。
四、教学反思上学歌简谱
通过本次教学，幼儿对水果和蔬菜这些健康食品有了更多的认识和了解，并且也了解到了贪吃的危害和必要的健康饮食知识。在教学过程中，教师应该注意增加幼儿的参与性，引导幼儿参与到互动游戏中，提高幼儿对学习的兴趣，使课堂充满活力。同时，应该根据幼儿的实际情况，进行灵活的调整和适当的延伸教学，提高幼儿的学习效果和兴趣，使教学过程更加有收获和意义。
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