中班音乐教案小手歌
【篇一：《小手歌》】
《小手歌》
活动目标：
1、学习歌表演《小手歌》，能边唱边做动作，加深对歌词的印象，提高唱歌的兴趣。
2、复习歌曲《树叶》，唱准曲调，培养节奏感。
活动准备：
每人两只沙筒。
活动过程：
脚协调。
学习根据琴声的强弱、快慢、高低变化踏步。
（二）练声曲：《星期几》。
（三）教歌表演《小手歌》
1、教师做手指动作，让幼儿猜猜像什么。要求说完整“两只小手做什么”。
2、幼儿动脑筋做手的动作，教师和其他幼儿讲讲“两只小手做什么”。
3、教师介绍歌名，范唱第一段一遍，要求幼儿仔细听“雨点从天空落下来”是怎么唱的。
4、教师边做动作再范唱第一段一遍后，幼儿结合动作学唱2~3遍。
5、幼儿再欣赏乐曲一遍后演唱两遍。
6、如果两只小手做太阳，你可以怎样来为歌曲再编一段歌词？师生一起编歌词后，在演唱一遍。
（四）复习歌曲《树叶》。
1、集体摇沙筒练习节奏。
2、男、女幼儿分别演唱第一、二段两遍。
3、集体边表演边出活动室。
【篇二：小班音乐《小手歌》教学反思】
小手歌是一小类音乐活动，主要是让孩子们觉得歌曲活泼，快乐的节奏同时，手上显示各种不同的对象。并在原创动作的基础上学习创造。因为歌曲内容更多，所以我把活动分为两个教程。
在活动的第一部分，我通过手指做不同的动物来领导主题，在活动开始的时候我做了一个手指给小鸡，jiji ji和孩子们说话，让他们猜测我的手做了什么一个动物标题，听整首歌，让孩子们谈论我们的手指可以做什么？
在第二部分，我引导孩子们享受歌曲的第一段，歌曲更多的段落，所以我不要求孩子们必须学习歌曲，我先引导孩子们在歌曲做小小歌曲做，小小手的动作歌曲内容，在婴儿时期，
一些孩子也可以跟着音乐的节奏唱歌做动作。这种类型的学习非常受孩子的欢迎，我认为小班孩子试图丰富这样的身体运动，小班小孩活泼，喜欢这种身体表演，有助于提高课堂的注意力。教师唱歌方 做动作，孩子可以唱歌，你也可以有一个节奏的小手做事情。
因为年幼的孩子更年轻，往往以自我为中心。通过使用表达，动作表达的歌曲，并在表演中可以意识到与伴侣的沟通和合作，对于幼儿有一定的困难，需要指导和帮助老师做。在演奏这首歌的时候，我试图引导孩子们用更多的动作表演，注意每个孩子，让他们可以更勇敢地参与。在创作幼儿时也积极参与展会很多。
整个活动对音乐游戏整个，由于采取侧面唱歌的形式表演，所以孩子不自觉地学习歌曲和行动。让孩子在重复的感觉，容易和有兴趣的学习。让孩子欣赏音乐和舞蹈运动的节奏，从而完成音乐教学的目的。在活动过程中，老师既是组织者也是参与者，所以真正的互动是真实的。
【篇三：我有一双小小手歌曲律动教案】
一个人的精彩吉他谱 临溪小学校学前班2006年秋幼教师资培训活动
好听的原创歌曲课题：
艺术：我有一双小小手
教学目标：
1、学习歌曲，能有表情、有节奏唱歌曲。
2、通过学习歌曲，培养幼儿的音乐感知能力，让幼儿认识自己的小手，能分清左右，知道小手的作用，同时也培养幼儿从小爱劳动，自己的事情自己做的良好习惯。
3、学习律动，能随教师的伴奏边唱边做简单身体动作。通过鼓励幼儿操作、表达等尝试活动， 帮助幼儿感受小手的本领大，并引导幼儿乐意动手操作，逐步养成自己的事情自己做，养成独立、自信、爱劳动的好品质。
教学重难点：
1、了解手的各部分的名称及小手的用途。
2、学习歌曲《我有一双小小手》，能随教师伴奏边唱边做动作。
3、通过学习小手，让大家热爱劳动，热爱我们的小手，把自己的小手画一画。看看谁的小手最能干。
教学准备：金铭简历及个人资料简介
by2整容失败 歌曲《我有一双小小手》 企鹅玩具 小手图片 风琴 画笔 画纸 教学方法：直观法、示范法、谈话法
教学过程：
一、组织教学
律动《猪八戒吃西瓜》教师弹琴，幼儿跟琴声做动作。
师：小朋友们，快乐的三十分钟又开始了。今天老师给小朋友们带来了一位客人，它是谁呢？（出示企鹅）
二、导入：
1、师：小企鹅给大家带来了礼物，我们来打开看看，是什么呢？（是谜语） （出示谜语）：“一样东西人人有 ，一只左来一只右，吃饭穿衣都靠它，它是我们的好朋友。”（幼儿回答是手）
2、教师揭开谜底——手,出示手的图片。
三、初步了解手的部位名称及用途
1、请幼儿拿出小手，说说小手的各部分名称。
师：小朋友们，看看你们自己的小手，你能告诉老师，我们都长了几只小手？ 小手上都长了哪些小手指。
2、教师小结：对，我们每人都长了两只小手，一个是左手，一个是右手，手指上分别还长着大拇指、食指、中指、无名指、小指。
3、全体幼儿跟着老师说一遍，巩固认识。
四、学习歌曲《我有一双小小手》
1、师：现在，小朋友们认识了自己的小手,小企鹅说它还有礼物送给小朋友呢！是什么呢？让我们大家一起来看看吧！出示歌曲。幼儿初步感受歌曲。
2．教师示范边弹琴边唱歌。
提问：这首歌曲好听吗？都写了什么？歌曲里小手能做什么？我们的小手能干吗？ 小朋友们想不想学学这首好听的歌曲？
3、学歌词，教师分句分段教念歌词，幼儿跟念。
4、学习歌曲，请幼儿边拍手边唱歌。
5、巩固学习，以集体学习、小组学习、个别学习的形式开展。
6、随教师边唱歌曲，边做动作，让我们的小手随音乐做出相应的动作。
7、教师分个教动作，讲解动作要领。漩涡彭羚
8、教师请幼儿上台表演，教师弹琴，然后师生评价。
五、课堂延伸
师：今天，小企鹅来到我们班作客，给我们带来了这么好听的歌曲学了歌曲，还让我们知道了小手的作用，那老师问小朋友，你们还知道我们的小手能做什么事情吗？
幼儿举手发言。
教师小结，“我们的小手真能干，能做这么多事情，那么我们喜欢自己的小手吗？那好，我们一起来把这双能干的小手画出来吧，好吗？
幼儿绘画活动，师指导。展示部分幼儿的作品。
安室奈美惠好听的歌 下课了，小企鹅该回家了，我们应该对它说什么呀？幼儿与小企鹅挥手说再见。结束课
题。
附歌曲：
1＝2／4
∣ 5 ∣ ∣ 2 ∣ 我有一双 小小 手 ，一只左来 一只 右， 有了一双 小小 手 ，能洗 脸来 能漱 口，
1∣ 5 ∣∣ 2 ∣ 1 —‖ 小小手，
小小手，小小 手 ，一共小小 手 ，自己十个手事情自指 头。 己 做。
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