【名师授课教案】
我的地盘《单簧管波尔卡》
2．能随乐进行体态、打击乐器等参与表现，体验乐曲欢快、活泼的音乐情绪。3．了解、认识单簧管这种乐器，能随乐模仿演奏参与。
教学设计意图（理念）：以一首乐曲为主要内容的欣赏课教学，即在一节课以欣赏一首乐曲为主要教学内容，这种课型中的音乐作品一般是需要“精听”的经典名曲。教学时不只是整体性的、浏览性地聆听乐曲，而是需要“借曲发挥”，即以问题为引导，采取整体聆听与片断聆听的欣赏方式，让学生充分感受音乐的表现力、熟记乐曲的音乐主题，了解音乐的表现特点及相关的音乐常识。本课正是此种类型的音乐欣赏课，教学围绕欣赏一首经典乐曲《单簧管波尔卡》展开，通过多种聆听欣赏和参与表现方式，让学生充分感受了作品的音乐表现魅力，同时教学又不拘泥于这一首乐曲的欣赏，而是由对一首经典的乐曲的欣赏，拓展到同体裁一类乐曲的特点。
认知教学重难点：听辩乐曲风格，曲式结构，感受乐曲情绪、速度，并用旋律线、动作表现出来。古典歌曲
课前准备：电脑、响板、碰铃、沙锤、单簧管
叶玉卿个人资料教学过程：
一．组织教学
教师放《单簧管波尔卡》音乐，学生律动入场坐好。
音乐欣赏二、欣赏教学
1. 导入：师：刚才，同学们听着乐曲跳着优美欢快的舞蹈进入教室，你知道是什么乐曲吗？你认为是中国舞曲的，请你举起手掌，如果你认为是外国舞曲，请你举起拳头。听老师喊“开始”后一起表示一下好不好？
（学生举手表示）师：哇！有同学猜对了，是外国舞曲。
>大家旺旺
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