教案主题：幼儿园语言之小蚂蚁爬山教案
教学内容：
教学目标：
1. 让幼儿了解小蚂蚁是如何勇敢地爬山的，培养幼儿的勇敢和探索精神。
2.引导幼儿学习积极思考，通过讲述小蚂蚁爬山的经历，提示幼儿在遇到困难时应该具备的心理素质。
3.通过情境教学的方式，讲述小蚂蚁爬山的故事，培养幼儿的语言表达能力和总结归纳的能力。
教学准备：
1. PPT课件
发财中国年2. 讲故事的实物道具：小蚂蚁玩具、山（可以用玩具）等
3. 唱儿歌的音乐器材
教学过程：毕业了一无所有>陈好和阿朵
1. 战胜困难的小蚂蚁
教师先引导幼儿展开一些关于爬山的话题，询问幼儿是否爬过山，有没有遇到过什么困难。然后，老师可以先给幼儿讲一下小蚂蚁爬山的故事。
Story：
从前很久以前，有一只勇敢的小蚂蚁，她喜欢探险和征服新的高峰。有一天，小蚂蚁看到了一座很高的山，被她称之为“成功山”。
小蚂蚁仔细观察山的形状，打算挑战这座山，于是她开始爬山。不过，山路有点陡峭，有
时又很滑，小蚂蚁爬的速度慢慢地变慢了。当她爬到山顶时，发现沿途三座大山就像三道难关一样，让她无所适从。但小蚂蚁并没有放弃，她想到了一个主意。
小蚂蚁想尝试一步步翻过去。她慢慢地开始爬，每爬一步都非常谨慎，可是还是摔了几次跤。但即便是跌倒了，小蚂蚁也从不放弃。最后，她成功地翻过了第一座山。
小蚂蚁继续爬，一路上还有很多的挑战和障碍，但她一步步地克服难关，最后成功地到达了山顶。
2. 学唱儿歌
为了让幼儿更好地理解小蚂蚁爬山的故事，我们学唱一个关于小蚂蚁的儿歌，这样可以培养幼儿的语言表达能力。同时，我们可以借助歌曲的节奏，来帮助幼儿记忆故事的情节。
歌词：
小蚂蚁啊小蚂蚁，勇敢地往前走，
山上那么高，哪儿都是险峰。
1、2、3、小蚂蚁，哼哼唧唧快爬；
翻过那座山，山巅上可以俯瞰。
歌曲链接：
（老师可以使用音响设备放歌，同时带动幼儿学习唱歌。注意：音量不要过大，避免影响周围的环境）
3. 小结归纳
在幼儿认真听完小蚂蚁爬山的故事后，老师可以引导幼儿一起总结归纳故事中的重点内容，以便加深他们对故事情节的记忆。
教师可以提问的问题：
1. 故事中的主人公是谁？
2. 这个小蚂蚁在遇到难关时，是如何克服困难的？
3. 小蚂蚁最后成功地爬上山顶了吗？
4. 你觉得小蚂蚁爬山时的心情是怎么样的？
这些问题旨在引导幼儿对故事进行思考和回忆，并用自己的语言表达他们对故事的理解。歌曲链接
4. 课后演练
为了加深幼儿对故事的记忆和理解，可以进行紧接着的一系列游戏和活动。如：
1.画小蚂蚁爬山的画。老师可以提供每个幼儿一张白纸和一支颜笔，让他们画自己眼中的小蚂蚁爬山的情景。
2.翻山赛跑。老师分为两组，让小孩子给小蚂蚁做效果，一边指挥两组小朋友以“三个一起”为口号，穿过设好的“山峰”，最后穿过“钩子”，到达终点线。
结语：
通过讲故事、学唱儿歌和小结归纳等方式，幼儿可以轻松地了解小蚂蚁如何勇敢地爬山，
能够掌握总结归纳和语言表达能力，并在活动中锻炼身体素质和团队合作能力。通过这样的教学，可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们的勇敢、探究和表达能力。
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