教师姓名 | 张 祖 坤 | 学生姓名 | 填写时间 | |||||||||||
学科 | 物理 | 歌曲链接年级 | 教材版本 | 苏教版 | 第 章 第 节 | |||||||||
阶段 | □观察期 第( )周 □维护期 | 教师课时 统计 | 第( )课时 共( )课时 | |||||||||||
课程名称 | 课时计划 | 第( )课时 共( )课时 | 上课时间 | |||||||||||
教学目标 | 同步教学知识内容: | |||||||||||||
个性化学习问题解决: | ||||||||||||||
教学过程 | ||||||||||||||
一、乐音:让我们感到悦耳、动听的声音叫做乐音。 二、 音调: 1.音调: 物理中把声音的高低叫做音调。 2.影响音调高低的因素: ②音调与频率的关系:频率越高,音调越高;频率越低,音调越低。 3.三个频率范围 人的听力:20Hz—20000 Hz. 次声波:发声频率低于20Hz的声音。 超声波:发声频率高于20000Hz的声音。 三、响度 1.响度:物理中把声音的强弱叫做声音的响度。 2.影响声音的响度的因素:振幅和距声源的距离。 四、音:物理上,把不同的物体发出的声音具有不同的品质、特叫音。 1.声音的梅里古都__________叫做音调,它和____________有关。 2.频率是表示物体_________________的物理量,它的单位是_______,符号_______,大多数人能够听到声音的频率范围是__________到__________,高于这个范围的声音叫做___________,低于这个范围的声音叫做__________。 3.响度是指声音的_________,它跟发声体振动的__________有关 4.不同的发声体即使发出的声音的音调和响度相同,我们还是能够分辨它们,这是因为它们的_________不同,它与发声体的_________、_________有关。 5.将钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,改变钢尺伸出桌边的_____,拨动钢尺,注意观察钢尺振动的_________,听______________的声音。(注意使两次钢尺振动的幅度大致__________。伸出短,振动_____,音调_____;伸出长,振动______,音调______。 6.用纸片分别以快、慢不同的速度划过梳齿,听纸片振动发出的声音,快则音调______;慢则音调_______。 7.生活中形容声音的尖、细、脆从物理学角度是指声音的音调_______; 而相反声音的翁、粗、憨是指音调________。 8.“震耳欲聋”、“引吭高歌”是指声音的____________,“漫步轻声”声音的_________。 9.小鸟的声音与老黄牛相比,老黄牛的声音音调______,是因为老黄牛的声带振动的_______;但响度_______。 10.火山爆发、海啸等大的自然灾害爆发之前都伴有________,一些动物可以感知,人却_________。 11.平时所说的 “女高音”、“男低音”,这里说的“高”和“低”指的是( C) A.音B. 响度C.音调D.速度 12.我们通过 来辨别不同的乐器发出的声音,音乐中的男低音的音调 ,响度 。 | ||||||||||||||
课堂练习 | ||||||||||||||
课后作业 | ||||||||||||||
课后记 | 本节课教学计划完成情况:□照常完成 □提前完成 □延后完成,原因 | |||||||||||||
学生的接受程度: □完全接受 □部分接受 □不能接受,原因 | ||||||||||||||
学生的课堂表现: □很积极 □比较积极 □一般 □不积极 | ||||||||||||||
学生上次作业完成情况:完成数量 % 已完成部分的质量 分(5分制) 存在的问题 | ||||||||||||||
配合需求:家长 学管师 | ||||||||||||||
备注 | ||||||||||||||
提交时间 | 教研组长审批 | 教研主任审批 | ||||||||||||
注:此表用作每次课的教学设计方案。
课堂练习
一.填空题
1.声音是多种多样的,有的声音悠扬、悦耳,给人以美的享受,这种声音称为乐音。乐音通常有______、_____、______三个特性。
2.女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的______不一样,是由声源的振动______决定的;“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的______不一样,是由声源振动的______决定的。
3.弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细。在弦的粗细,松紧相同时,弦越______,音调越高;在弦的粗细,长短相同时,弦越______,音调越高;在弦的长短、松紧相同时,弦越______,音调越高。
4.钢琴、吉他、笛子等,即使音调和响度都相同,我们仍然可以区别出来它们的声音,这
是因为它们的______不同。
5.童话故事中的狼为了想吃掉小兔子,学着兔妈妈的声音说:登天路“小兔子乖乖,把门儿开开!”小兔子却回答说:“不开,不开!”小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈妈声音的____________和____________不同。
二.选择题
1.拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过,再让它从木梳齿上慢慢划过,则两次所发出的声音( )
A.音调不同 B.响度不同
C.音不同 D.它们都不同
2.人能看见蝙蝠在空中飞行,很难听到蝙蝠发出的声音的原因是( )
A.蝙蝠发声响度小 B.蝙蝠发出的声音频率太大
C.蝙蝠不会发声 D.蝙蝠发出的声音频率太小
3.下面说法中错误的是( )
A.发声体每S振动次数越多,音调就越高,响度越大
B.声源离人耳越近,振幅越大,响度越大
C.音与发声体的结构,材料有关
D.用力敲鼓,鼓面振幅越大,响度越大
4. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音。与此类似,当医生在给病人检查腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击患者腹部,细细倾听其发出的声音,此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的?( )
A.声音的响度 B.声音的音调
C.声音的音 D.声音是否悦耳动听
5.地震前夕,狗往往叫声频繁,这种异常的现象表明( )
A.狗能发出与地震波频率相同的次声波
B.人耳听不到地震波是因为它是次声波
C.狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大,能听到人耳听不到的次声波
D.地震波人耳感觉不出,因为没有次声波产生
6.医生用听诊器诊病是因为( )
A.听诊器能使振动的幅度增大,是响度增大
B.听诊器能改变发声体的频率,是音调变高
C.听诊器能减小声音的分散,使传入人耳的响度更大些
D.听诊器能缩短听者距发声体间的距离,使传入人耳的响度更大些
7.下列乐器中,不属于最常见的三种主要类型的是( )
A.打击乐器 B.弹奏乐器 C.弦乐器 D.管乐器
8.下列说法中正确的是( )
A.人耳听不到的声音都是超声波
B.超声波传播的能量大,能沿直线传播
C.超声波是传播速度超过声音传播速度的声波
D.在刮强台风时,我们听到的风声是次声波
9.码头上轮船的汽笛能传得很远,是因为( ).
A.汽笛声音调高单身情歌林志炫 B.汽笛声音好
C.汽笛声响度大 D.汽笛声传播的速度快
10.声音从声源发出,在空气中传播的过程中(设空气是均匀的)
A.声波的波速不断减小 B.声波的频率不断减小
C.声波的振幅不断减小 D.以上都正确
三、实 验 探 究
1.取一水壶、一保温瓶,将水壶装满水,然后向保温瓶灌水,如图1-4,你会发现刚灌水和快灌满水时相比较(你可以反复几次),保温瓶发出的声音不同,你知道其中的奥秘吗,并请你举出日常生活中应用该结论的事例。
3.探究响度和振幅是否有关
器材:音叉、橡皮槌、铁架台、硬泡沫塑料小球、细线等等
操作:(1)用细线拴住泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上
(2)用橡皮槌轻敲音叉,使它振动,可以听到较轻的声音。然后让音叉的一个叉股外侧接触小球(图1-5),可以看到小球被弹开一个较小的角度。
(3)用橡皮槌使劲敲音叉,使它振动,可以听到较响的声音。然后让音叉的一个叉股外侧接触小球(图1-5),可以看到小球被弹开一个较大的角度。
说明:当声源的振动 比较大的时候,响度越大,反之,响度越小。
四、应 用 创 新
1. 为什么人能听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声,而听不到自己来回挥手时发出的声音?
2.“响鼓需要重锤敲”.请你从物理学角度解释这句话的含义。
中考链接
4.(2010年山东烟台,1题).吉它是年轻人喜爱的一种乐器.在演奏前,需要调整琴弦的松紧程度,这样做的目的是调节琴弦发声时的
A.振幅 B.响度 C.音调 D.音
6. (2010江苏南京,1题)关于声音,下列说法中正确的是
A.声波具有能量
B.声音可以在真空中传播
C.“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声
D.只要物体在振动,我们就一定能听到声音
我的歌声里 回音哥7.(2010江苏扬州,1题)音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲,我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据
A.音调 B.音 C.响度 D.频率
8. (2010江苏盐城,8题)如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究
A.音调是否与声源振动频率有关 B.声音能否在真空中传播
C.声音能否在固体中传播 D.声音传播是否需要时间
9.(2010广东肇庆,4题)用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音:( ▲ )
A.音调不同 B.响度不同 C.音不同 D.音调、响度、音均不同
10(2010年广东湛江,4题)关于声现象,下列说法中正确的是
A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭,这是在声音传播的过程中减弱噪声
D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量
13.(2010·河北省,12题)下列关于家庭防盗门的说法不正确的是
A.铁制防盗门的材料属于合金
B.隔着防盗门也能辨别说话的人,依据的是说话人声音的大小
C.防盗门的把手安装在离门轴较远处,利用了力的作用效果与力的作用点有关
D.防盗门锁内加少量铅笔芯粉末容易打开,铅笔芯粉末起润滑作用
17.(2010江苏镇江,1题)喇叭里响起“我和你,心连心……”的歌声,小凡说:“是刘欢在演唱.”他的判断是根据声音的
A.音调不同 B.响度不同 C.音不同 D.频率不同
23.(2010江苏淮安,1题)如图所示,敲鼓时用力越大,听到的鼓声越响.此现象表明
影响声音响度的因素是声源
A.振动的幅度 B.组成的材料
C.振动的快慢 D.自身的结构
24.(2010宁夏,21题)如图所示,在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒,用大小相同的力敲击四个玻璃杯,会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的 ( )
A.音调 B.振幅
C.音杨子前妻陶虹 D.响度
25.(2010福建龙岩,2题)在2010年的春节联欢晚会上,小虎队20年后重新聚首,演唱了他们的经典歌曲。在演唱时,观众能分辨出三人的声音主要是根据他们歌声的什么不同?
A.音调 B.响度 C.音 D.声速
26.(2010辽宁沈阳,1题)吼猴是世界上叫声最响的动物之一,它以雷鸣般吼声警告其它动物不要侵犯它的领地。 这里的“雷鸣般”描述的是声音的
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