小孩子爱玩淘气是天性在日常的管理上总会带来一些麻烦所以教师有必要设计引导幼儿做一个乖宝宝课堂下面是小编整理的幼儿园小班乖宝宝教案欢迎查看希望帮助到大家
活动目标：
1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感
2、通过动作的表现感受歌曲的韵律
活动准备：
录音带照片地垫每人一个娃娃家活动过程：
一、活动开始
1、入场：小朋友们娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路我们爬上去吧
2、热身活动：脚尖碰一碰碰一碰！小手绕一绕啪啪啪！头儿摇一摇摇一摇！
3、让我们象小钟表一样摆一摆我们的身体
闭幕音乐 二、基本过程
1、放录音：听一听这歌曲歌曲里唱了什么啊
2、看看妈妈的照片激发孩子对妈妈的感情
小朋友平时妈妈亲你感觉啊你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀
3、那么今天我们在娃娃家里很开心的我们一起和妈妈亲亲好不好呀
4、教师演示教具唱歌曲唱第一句可用手指指在小脸上唱第二句摇摇头唱第三句双手怀抱念第四句摇摇身体（幼儿可自由跟唱）
5、老师放一段好听的音乐我们伴着音乐来做动作
（三）教师带领小儿唱歌曲
（四）教师：你们唱得真好听我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀
三、结束
活动目标
walk the line 1、通过与幼儿一起阅读图书《乖宝宝》使幼儿了解阅读的顺序
2、学说句子：“好的好的就起床” 李菁菁的照片
3、能积极、大胆地表演故事内容体验表演的乐趣
4、知道天天锻炼身体好
活动准备
图书《乖宝宝》
活动过程
一、开车进教室
1、小朋友会开车请你们当司机开到教室里来到一个位置坐下
2、师：第一次见面给小朋友带了一本漂亮的图书书名叫《乖宝宝》
3、师：让我们一起一页一页的看下去看看书里发生了什么事好
二、阅读图书
1、轻轻的拿住页角翻开看、书上有什么
2、大公鸡是怎样叫的（喔喔喔）
大公鸡这么早起来会去叫谁起床呢（幼儿自由回答）
3、轻翻下一页师：书上说：大公鸡叫醒了四个小宝宝让我们帮助大公鸡叫醒小宝宝吧
4、叫醒小兔：
宝宝歌曲 ①幼儿：（喔喔喔起床拉！）
师：好的好的就起床
②师：大公鸡叫醒了谁（小兔）
③小兔是说的（幼儿学说：好的好的就起床）
叫醒小猫：
①师：还有三个宝宝起来呢我们一起来叫醒他
②幼儿：（喔喔喔起床拉！）
师：喵————好的好的就起床
③师：大公鸡叫醒了谁（小猫）
④小猫是说的（幼儿学说：好的好的就起床）
叫醒小猪：
①师：一起把第三个宝宝也叫醒
②幼儿：（喔喔喔起床拉！）
师：呼噜呼噜好的好的就起床
③师：大公鸡这回叫醒了谁（猪）
④小猪是说的（幼儿学说：好的好的就起床）
叫醒小朋友：
①师：哎哟还有最后一个宝宝呢把他也叫醒
②幼儿：（喔喔喔起床拉！）
师：好的好的就起床
③师：小朋友起床了说
④幼儿：好的好的就起床
5、小朋友你们要起床了第一件事是做什么呢（幼儿自由回答）让我们来看看小宝宝起床后先做什么
6、轻翻下一页看看小猫在做什么（穿上了红了裙子）
工厂背景音乐 看看小猪起床后穿上了什么（穿上格子外套）
再来是小兔他穿上了什么（穿上蓝的裤子）
7、衣服穿好了接下来他们会做什么事呢一起往下看
轻翻下一页：先看看小猫在干嘛（43212234）正在做操呢老师来学学小猫的动作原来是在伸伸手做早操
让我们也来学学小猫的动作（请幼儿表演）
小猪做了什么动作呢（请幼儿表演）
小兔又是做的呢（请幼儿表演）
8、轻翻最后页：太阳公公哈哈笑天天锻炼身体好大家都是乖宝宝太阳公公为什么哈哈笑呢（幼儿自由回答）
师：对了我们也要学学这些小动物每天早早的起来到幼儿园锻炼身体天天做操身体好这样才是乖宝宝
三、完整看阅读图书一次
原来就是你插曲 1、师：小朋友喜欢这本图书那你们想讲这个故事那让我和你们这些乖宝宝们一起完整的来看一看、说一说好
2、师幼共同讲故事可自由做动作
四、表演故事
1、诶故事听好了小兔、小猫、小猪天天的锻炼身体都是乖宝宝那小朋友也是乖宝宝们那我这只大公鸡来看看乖宝宝们闭上眼睛睡觉我这只大公鸡来叫你们起床好
2、生活经验乖宝宝们都起床拉然后要干嘛呢（穿衣服）再来呢（刷牙、洗脸、吃饭）最后呢（上幼儿园）到了幼儿园了我们该做操了
3、听音乐做操
五、结束
外面空气很好让我们到外面去运动运动吧
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