周觅个人资料 摘 要：《高级韩国语》课程新型教学模式改革从课堂教学形式的创新、课程考核体系的完善以及课外教学实践的融合着手，全面进行课程教学模式改革与创新。培养富有创新精神、实践能力和具有国际视野的德才兼备的高素质应用型韩语人才。
关键词：课堂教学；课外实践；课程考核
目前，我国的大学教育体制正处于转型发展时期，在国家改革的正确指引下，我校结合自身现状和各学院的专业特点，推行一系列的改革措施。《辽东学院大学生校外实践教育基地建设项目》、《辽东学院课程考核方式改革实施细则》、《关于全面实施以课程教学模式改革为重点的课程建设工作》等都先后在我院积极热烈地开展着，校外实践教育基地是培养高素质应用型人才的重要模式，是实现培养目标的基本途径。课程考核方式改革是以能力考核体系为主，全面考核学生的知识、能力和综合素质。那么结合校外实践教育基地建设项目的建立和课程考核方式改革的实施的基础上，《高级韩国语》课程教学模式改革在突出校企
伍佰 你是我的花朵合作和课程考核方式改革的带动下，在紧锣密鼓地进行着。
黄圣池 《高级韩国语》课程作为应用韩语专业最后一学期的综合韩国语课程，有其鲜明的自身特点。为了更好的实现学校与社会的对接，这一学期的综合韩语课程整体的设计和安排起到至关重要的作用。迎合这次课程教学模式改革的大潮，决定把《高级韩国语》课程改革模式打造成具有创新性、特性、实用性强的新型课程，起到衔接好学校走向社会的桥梁性作用。
韩语歌曲 一、《高级韩国语》课堂教学模式的创新
要想学好一门语言，首先在授课过程中要注重激发和培养学生的学习兴趣和积极性。其次，要把课堂的语言教学融入到语言情境和语言片段中，增强语感和语言的连贯性。再次就是要把语言融入到本民族的文化中，使语言学习带有关联性和渗透性。
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